ကျောင်းမှာအနာဂတ်အလုပ်အကိုင်အများအတွက်မူကြိုကလေးများပြင်ဆင်ထားရန်အလို့ငှာ, များစွာသောမိဘများကလေးတစ်ဦးစာဖတ်ခြင်း, စာရေးခြင်းများနှင့်သင်္ချာ၏အခြေခံသင်ပေးဖို့လုံလောက်တဲ့လျှင်ယုံကြည်ပါတယ်။ တကယ်တော့သင်ကပိုပြီးကျယ်ပြန့်လေ့ကျင့်ခန်းအစီအစဉ်ကိုရှာတွေ့ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သူတို့တွင်မှတ်ဉာဏ်, စဉ်းစားတွေးခေါ်, အာရုံစူးစိုက်မှု, အမြင်, မိန့်ခွန်းများနှင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြုသောသူတို့ဖြစ်ကြသည်။ ထိုသူအပေါင်းတို့သည်မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာအတန်းများ၏အမျိုးအစားပိုင်။
တစ်မူကြိုကိုသူ့အဘို့အလုပ်ခွင်ကိုပွငျဆငျနှင့်အတူပထမဦးဆုံး session တစ်ခုမတိုင်မီက။ ဒါဟာသို့ကဲ့သို့၎င်း, ဘုံအခန်းတစ်ခန်း (ဥပမာဧည့်ခန်း) တွင်ရှိနိုင်ပါသည်။ သငျသညျသင်တန်းကာလအတွင်းရန်လက်ပေါ်မှာရှိမယ့်မူကြိုများအတွက်လိုအပ်သမျှသည်သူ၏အာရုံကိုအာရုံမရကြဘူး။
မူကြိုကလေးများနှင့်အတူအတန်း၏ Form ကိုပညာရေးဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်တတ်နိုင်သမျှနီးစပ်ဖြစ်သင့်သည်။ ဒါဟာဥပမာ, ဘုတ်အဖွဲ့မှကျောင်းသားတစ်ဦးစိန်ခေါ်မှုသင်ခန်းစာများများ၏ကြာချိန်သတ်မှတ်လျက်, အပြောင်းအလဲများကိုရှောက်သွားပုံကလေးကပြောပြ, ဒါမှမဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများ dramatize ရန်လိုအပ်ပေသည်။ ဒါကအပြည့်အဝကျောင်းပညာရေး၏အနာဂတ်နှင့်အတူသူ့ကိုကြှမျးဝငျဖြစ်ပါသည်။ ထို့နောက်ကြိုတင်အစည်းအဝေးများအလွယ်တကူကျောင်းမှာဘဝကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့အနာဂတျမှာသူ့ကိုကူညီဖို့မူကြိုကျောင်းသားများ၏မိဘများနှင့်အတူပြုလုပ်ခဲ့ပါသည်။
အတန်းမှမူကြိုနှင့်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်အတွက်စိတ်ဝင်စားဖွယ်ခဲ့ကြသည်ဤလုပ်ငန်းကိုစတင်ပိုမိုအသုံးဝင်ခဲ့တယ်တဖြည်းဖြည်းကလေး၏စွမ်းဆောင်မှုအပေါ်မူတည်ပြီး, ကရှုပ်ထွေးနိုင်စေဖို့ကြိုတင် သာ. ကောင်း၏။ မူကြိုကလေးများအတွက်အလိုရှိသောသင်တန်းအစီအစဉ်ကို Select လုပ်ပါဟာသူတို့ရဲ့အကျိုးစီးပွားများ၏အခြေခံပေါ်မှာ, အိမ်မှာဖြစ်နှင့်အဆိုပြုထားပစ္စည်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအဖြစ်ညှိသင့်ပါတယ်။ အသက်အရွယ်နုပျိုသောမူကြိုကျောင်းသားများများအတွက်အရေးကြီးသောလုပ်ငန်းဆောင်တာတွေထဲမှာမိန့်ခွန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အာရုံစူးစိုက်သောသူတို့ဖြစ်ကြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, သင့်ကလေးကိုမှားယွင်းစွာတစ်ဦးချင်းစီစာလုံးညော, သူတို့သည်ဆိတ်သငယ်ရင့်ကျက်အဖြစ်ချို့ယွင်းချက်ထိုကဲ့သို့သောမိန့်ခွန်းအမြဲပျောက်ကွယ်သွားပါဘူး။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, Pre-ကျောင်းမှာအတန်း schitalok လျှာကို twisters ရှိမရှိသင်ယူခြင်း၏ပုံစံမိန့်ခွန်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်သင့်လျော်သောဖြစ်ကြသည်။ သင်တို့သည်လည်းဖုန်းဆက်ဖို့သူ့ကိုမေးနိုငျအဖြစ် Pre-ဒီဇိုင်းပုံရိပ်တွေပြီးစီးရန်။
ကမ္ဘာကြီးကိုသူတို့နှင့်အတူရင်းနှီးကျွမ်းဝင်စေရန်မူကြိုသင့်လျော်သောအစီအစဉ်၏သားသမီးတို့အဘို့လှုပ်ရှားမှုများအဖြစ်။ သင်သည်ထိုသူတို့အသီးအသီး၏အမည်ကိုလက်မှတ်ထိုးရန်သေချာစေပါ, ကွဲပြားခြားနားသောတိရိစ္ဆာန်များ, ငှက်များ, အပင်, ပန်းအင်းဆက်ပိုးမွှား, etc များ၏ရုပ်ပုံများကိုကွိုတငျပွငျဆငျနိုငျပါ။ ကျမ်းစာလာသည်ကားအဘယ်အရာကိုဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုပူဇော်သက္ကာဘို့, တစ်ခုချင်းစီအရာဝတ္ထုများ၏ထူးခြားသော features တွေအားမိမိအာရုံကိုဆွဲငင်။ နောက်ပိုင်းတွင်, မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အအတန်းဖွံ့ဖြိုးဆဲအသုံးပြုပုံကြောင့်ကလေးတစ်ဦးရဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများအဆင့်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, သူ့ရှေ့မှာငှက်တိရိစ္ဆာန်များနှင့်အင်းဆက်ပိုးမွှားများ၏ဓာတ်ပုံများကိုဖြန့်ခြင်း, စတာတွေဟာဆက်စပ်ပစ္စည်း, အရောင်, အရွယ်အစားပေါ်တွင် မူတည်. အုပ်စုများသို့သူတို့ကိုကွဲပြားခဲ့ကြ အဆိုပါကလေးသည်ကောင်းစွာစစ်မှန်တဲ့ဖြစ်ပေမယ့်တစ်ချိန်တည်းမှာထိုကဲ့သို့သောဌာနခွဲတစ်ခုရှင်းပြချက်မပေးမယ်လို့အဖြေတစ်ခုအဆိုပြုလိမ့်မည်။
မူကြိုကလေးများအတွက်အသုံးဝင်ပါလိမ့်မယ်အရာ, အဖန်တီးမှုလူတန်းစားအကြောင်းကိုမေ့လျော့မနေပါနဲ့။ ဒါဟာချက်ပြုတ်သို့မဟုတ်သမားရိုးကျရုပ်အဘို့အင်္ကျီလက်ကို အသုံးပြု. ဥပမာ, ပြဇာတ်ရုံစေရန်တတ်နိုင်သမျှဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများတွင်တစ်ဦးဇာတ်ကောင်ဖြစ်တဲ့အခါ, ထိုသို့သောစသည်တို့ကိုဝမ်းနည်းမှု, ဝမ်းမြောက်ခြင်း, အမျက်ဒေါသ, ဝမ်းမြောက်သောစိတ်ကြောင့်စိတ်ခံစားမှုပြသခွေငျးငှါ ဒါကြောင့်တတ်နိုင်သမျှအဖြစ်မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အထိုသို့သောဇာတ်နာအောင်ပြောခြင်းအတန်း, အိမ်တော်အဘို့ကောင်းသောများမှာ
မူကြိုကျောင်းသားများနှင့်အတူ technique သင်ခန်းစာများကိုလည်း Non-ရိုးရာနိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, သူတို့ကဂီတယူသို့မဟုတ်ခေတ်သစ်နည်းပညာများအသုံးပြုခြင်းနှင့်အတူနိုင်ပါတယ်။ ထိုအခါအတိအကျတူညီခန္ဓာကိုယ်အနေအထားအတွက်အမြဲတမ်းပြောင်းလဲမှုများကိုပေးစွမ်းနဲ့လက်ညှိုးကိုဂိမ်းသို့မဟုတ်အသက်ရှူလေ့ကျင့်ခန်းပါဝင်သည်။
မူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အပိုစိတ်ဝင်စားဖို့အပိုအတန်းဖြစ်ဘယ်တော့မှပါလိမ့်မယ်။ သားသမီးများ၏လေ့လာသင်ယူမှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးအနာဂတျတှငျဒါနိုင်ပါတယ်သလောက်အချိန်ဖြုန်း, သူတို့ကကျောင်းအချိန်ဇယားကိုရန်အသုံးပြုရပိုမိုလွယ်ကူခဲ့ကြသည်။