လျှောက်ထားသူကရွှေတံဆိပ်နဲ့အတူကျောင်းကပိုမိုမကြာသေးမီက, အဆုံးတံခါးသူ့ကိုဝန်ခံချက်အပေါ်စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအကျိုးကျေးဇူးများကိုပေးခြင်း, မည်သည့်တက္ကသိုလ်ဖွင့်လှစ်မီ။ ကိုယ့်ကိုကိုယ်အဘို့အတရားသူကြီး - လောဘဆုကိုင်ဆောင်ထားသူယှဉ်ပြိုင်ထဲကမည်သည့်ကျောင်းကမှသွားရနိုင်ပါတယ်။ ရွှေနှင့်၎င်းတို့၏တံခါးများဖွင့်လှစ်ရန်ဆန္ဒရှိအရှိဆုံးဂုဏ်သတင်းကြီးသောတက္ကသိုလ်များ , ငွေ medalists ။ သို့သော်ထိုသို့ဖြစ်တယ်, ဒါကြောင့်ပြဿနာတွေနဲ့စာမေးပွဲဖြေစရာမလိုဘဲကောလိပ်သွားဖို့အလွန်သွေးဆောင်သောကြောင့်, အလွဲသုံးစားမှုများအတွက်မြေသြဇာကောင်းသောမြေသို့မြင့်တက်လာအပ်ပေးတော်မူ၏။ အခုတော့ကြိမ်ပြောင်းလဲခဲ့ကြပြီအကျိုးကျေးဇူးများအတိတ်ကာလဖြစ်ကြောင်းနှင့်ရွှေအ medalist ယေဘုယျမြေပေါ်တွင်ဝင်ပေါက်စာမေးပွဲတွင်ပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်ရှိသည်လိမ့်မယ်။ အဘယ်ကြောင့်လိုအပ်ယခုသူမပေးသည်သောရွှေတံဆိပ်ဖြစ်ပါတယ်သလဲ? ဒါကြောင့်စာမေးပွဲဖြေသွားရှိခြင်းထံမှ၎င်း၏ကိုင်ဆောင်သူကင်းလွတ်ခွင့်ပေမယ့်တစ်ဦးလည်စည်းအနည်းငယ်လျှောက်ထား၏ဖြစ်ရပ်အတွက်စာရင်းသွင်းရန် Pre-emptive ညာဘက်ပေးသည်ပါဘူးပေမယ့်။ ထို့ပြင်ပုဂ္ဂလိကတက္ကသိုလ်များကိုတစ်ဦးစဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအရေအတွက်ကလည်းမရှိ, စီမံခန့်ခွဲမှုပိုင်ခွင့်တစ်စုံတစ်ရာဝင်ပေါက်စာမေးပွဲမရှိဘဲကျောင်းသားများကဖြစ်လာရွှေ medalists ပူဇော်ကြ၏။ တစ်ဦးရွှေတံဆိပ်နဲ့အတူကျောင်းကိုပြီးအောင်မှနောက်ထပ်မက်လုံးပေးတမြို့အာဏာပိုင်များကိုမကြာခဏငွေသားပေးချေမှုများကိုသို့မဟုတ်အဖိုးတန်လက်ဆောင်တွေဒါပုံမှန်ဘွဲ့ရဆုခခြံနေကြတယ်ဆိုတဲ့အချက်ကိုဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ နှင့်အညီ, သင်တန်း, ဒီဆုချီးမြှင့်မယ့်အထူးသဖြင့်လုံ့လဝိရိယကျောင်းသားများအတွက်တစ်ဦးကိုခံထိုက်သောဆုလာဘ်ဖြစ်လာသည်ဟူသောအချက်ကိုအကြောင်းကိုမမေ့မလြော့ပါ။
ကျောင်းမှာရွှေတံဆိပ်ရယူဘို့အခြေအနေများ
သင်ဘယ်လိုတစ်ရွှေတံဆိပ်ရပါသလဲ? ရွှေကျောင်းရဲ့အဆုံးအဘို့အတံဆိပ်, ဒါမှမဟုတ်, ပိုပြီးတိကျစွာ "သင်ကြားမှုအတွက်ထူးချွန်အောင်မြင်မှုများသည်" ဟုအဆိုပါတံဆိပ်ရှိသူများကျောင်းသားများကို 11 ထိုသို့ပေးတော်မူ (12) Semi-နှစ်ပတ်လည်နေသောအတန်း, နှစ်ပတ်လည်နှင့်နောက်ဆုံးအကဲဖြတ် "ငါး" (ယူကရိန်းအတွက်အသီးသီး, "တစ်ဆယ်", " သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းအားလုံးဘာသာရပ်များဘို့တကျိပ်တပါးသော "," တဆယ်နှစ်လုံးကို "), နှင့်ပြည်နယ် (နောက်ဆုံး) အောင်လက်မှတ်အပေါ်တူညီသောအမှတ်အသားလက်ခံရရှိသည်။ သူတို့ကလေ့လာနေကြသူကျောင်းသားများ၏ရွှေတံဆိပ်ရဖို့သို့မဟုတ်ပြင်ပမှရမှတ်တိုးမြှင့်နိုင်ရန်အတွက်ထွက်သယ်ဆောင် Re-အကဲဖြတ်၏ရလဒ်အဖြစ်အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ ratings လက်ခံရရှိနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး။ ဆုချီးမြှင့်ဖို့ဆုံးဖြတ်ချက်ကိုတစ်ရွှေတံဆိပ်သင်ကြားနည်းကောင်စီအထွေထွေပညာရေးအဖွဲ့အစည်းမွေးစားပါကဒေသခံပညာရေးအာဏာပိုင်များနှင့်ကိုက်ညီခြင်းနှင့်ကျောင်းအုပ်ကြီး၏အမိန့်ကအတည်ပြုသည်။
ထို့ကြောင့်မှာပါတဲ့ဆုတစ်ခုတရားဝင်ပိုင်ရှင်ဖြစ်လာနိုင်ရန်အတွက်, သင်ကြိုးစားအားထုတ်မှုတွေအများကြီးထားရန်လိုအပ်ပါတယ်။ တကယ်တော့ပညာရေးနှစ်ခုအလွန်ခက်ခဲနှစ်ပေါင်း (အဆင့် 10 နဲ့ 11) ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းအားလုံးဘာသာရပ်များအတွက်သာအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့အမှတ်အသားများအတွက်လာပြီ, လွယ်ကူသည်မဟုတ်။ ရွှေ medalist ဖြစ်လာအားမိမိအလိုဆန္ဒအတွက်ကျောင်းသားပြောင်းရွှေ့ကြေးပေါင်သန်းလျှင်မူကား, ဒီဆုချီးမြှင့်ဖို့သူတို့ရဲ့လမ်းကျောင်းအုပ်နှင့်အတူစကားလက်ဆုံနှင့်အတူစတင်သင့်ပါတယ်။ သူတို့ရဲ့ရည်ရွယ်ချက်တွေဖျောပွအနာဂတ် medalist လိုအပ်ဖတ်စာအုပ်များ, စာပေ၏ပုံစံအတွက်ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရေးကနေပိုပြီးထောက်ခံမှုရဖို့အားလုံးအခွင့်အလမ်းတွေကိုရှိပါတယ်,
အမြင့်ဆုံးဆုတစ်ကျောင်းကိုရရှိရန်, အထက်ပါထံမှတွေ့မြင်နိုင်ပါသည်အဖြစ်ကအနည်းဆုံးနှစ်နှစ်ကာလအတွင်းပညာရေးဖြစ်စဉ်ကိုအပြည့်အဝကတိကဝတ်လိုအပ်အလွန်အချိန်ကုန်ဖြစ်ပါတယ်။ အဆိုပါအလိုဆန္ဒ အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ကျောင်းသားဖြစ်လာမှ မရှိ, သံသယ, မှုးမတ်, ဒါပေမယ့်သိသိသာသာအကျိုးခံစားခွင့်မဆောင်ခဲ့ပါဘူး။ ဒါကတံဆိပ်ရတဲ့ကိုလိုက်နှင့်စုစည်းပြည်နယ်စာမေးပွဲနှင့်တက္ကသိုလ်အဝင်ဝ၏ပေးပို့များအတွက်ထိုက်တန်ပြင်ဆင်မှုအခွင့်တန်ခိုးကိုပေးပို့ဖို့မဖြစ်, အဘယ်ကြောင့်အများကြီး သာ. ကောင်း၏။