သဘာဝဖို့ရိုင်းစိုင်းတဲ့သဘောထားကိုကာကွယ်တားဆီးဖို့, တကအလွန်ငယ်ရွယ်စဉ်ကနေဂေဟစနစ်အသိပညာပေးစတင်ရန်လိုအပ်ပေသည်။ ထို့ကြောင့်ယနေ့မူကြိုသားသမီးများ၏ဂေဟစနစ်ပညာရေးကြီးထွားလာဆက်စပ်မှုဆည်းပူး။
မူကြိုအရွယ် - ငြိမ်သက်ခြင်း၏အခြေခံအုတ်မြစ်များ၏ကလေးတစ်ဦးရဲ့အမြင်ဖွဲ့စည်းရေးအတွက်အကောင်းဆုံးအချိန်။ အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာကလေးများအလွန်, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုများနှင့်သနားကြင်နာသည်နှင့်တစ်ဦးလူနေမှုသက်ရှိအဖြစ်သဘာဝရိပ်မိရ။
မူကြိုကလေးများ၏ဂေဟစနစ်ပညာရေး ပတ်ဝန်းကျင်ရန်သူငယ်၏တစ်ဦးအပြုသဘောဆက်ဆံရေးဟာတည်ဆောက်ခြင်းရည်ရွယ်အပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံး - မြေဆီလွှာ, ရေ, သစ်ပင်ပန်းမန်, မန်များ။ ဂရုတစိုက်သဘာဝသယံဇာတများကိုသုံးသဘာဝကိုချစ်ပြီးကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့ကလေးများသှနျသငျ - ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာပညာရေး၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန်။
အဘယ်အရာကိုမူကြိုကျောင်းသားများအဘို့အဓိပ်ပာဖြစ်ပါသည်ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာပညာရေးပါသလဲ
- ဒါဟာသဘာဝထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ရေးများအတွက်တာဝန်ထုတ်ပေး;
- အလှတရား၏အဓိပ္ပာယ်ဆောင်တတ်၏, သဘာဝအလှတရားကိုမြင်ရနိုင်စွမ်း;
- ဒါဟာကမ္ဘာဂြိုဟ်ပေါ်မှာရှိသမျှသက်ရှိများ၏အနီးကပ်ဆက်ဆံရေးမျိုးသို့တစ်ခုထိုးထွင်းသိမြင်မှုပေးသည်;
- ဒါဟာသဘာဝဆီသို့ဦးတည်ကြမ်းတမ်း, အဖျက် action ကိုကာကွယ်ပေးသည်;
- တစ်ဦးအပြုသဘောလမ်းထဲမှာကလေးတွေရဲ့လှုပ်ရှားမှုတွေညွှန်ကြားခြင်းနှင့်စိတ်ကိုခြုံငုံထင်ဟပ်ရန်အတွက်ဆွေးနွေး။
ကလေးများအတွက်ဂေဟစနစ်ယဉ်ကျေးမှုရှိအောင်လုပ်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?
မူကြိုကလေးများ၏ဂေဟစနစ်ယဉ်ကျေးမှု၏ပညာရေးကလေး၏မိသားစုထဲမှာကစတင်ခဲ့သည်။ ကလေးများကသူတို့မိဘများ၏အပြုအမူကူးယူပါ။ ဒါဟာမိဘတွေကကလေးကသဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ယဉ်ကျေးမှု၏အခြေခံကိုရှင်းပြခြင်းနှင့်လုပ်ရပ်များနှင့်အတူသူတို့၏စကားအားဖြည် သို့ဖြစ်. အရေးကြီးပါသည်။ သငျသညျမိဘများသူတို့ကိုယ်သူတို့မလေးစားအရာကိုကလေးတစ်ဦးသင်ပေးလို့မရပါဘူး။
မြေနှင့်ရေပေါ်မှာဘဝပုံစံများ၏အံ့သြဖွယ်အမျိုးမျိုးနှင့် ပတ်သက်. ထိုသူငယ်ကိုပြောပြပါ။ ဤနည်းအားဖြင့်သင်တို့ကိုတိရိစ္ဆာန်များနှင့်အပင်အကြောင်းကိုပုံဥပမာစွယ်စုံကျမ်းနှင့်ရုပ်ရှင်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။
မကြာခဏသင့်ကလေးကိုမှ V. Bianchi, အယ်လ်တော်စတွိုင်း, ခ Zakhoder, N. Sladkova, Prishvin, K. Ushinsky ၏သဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်. အံ့သြစရာကောင်းသောအပုံပြင်များကိုဖတ်ပါ။ ကလေးများအရွယ်ရောက်ပြီးသူပုံပြင်များကိုနားထောင်စိတ်ဝင်စားတယ်နာရီ, အဘို့အဆင်သင့်ဖြစ်နေပါပြီ။ ဇာတ်ကောင်ပြဿနာတွေနဲ့ပတ်သက်တဲ့ကလေးနဲ့အတူဟောပြောချက်ကိုဖတ်ရှုပြီးနောက်။
မူကြိုအရွယ်၏ကလေးများအလွန်တုံ့ပြန်မှုဖြစ်ကြ၏။ သူတို့ကိုသင်သူ့ကိုယ်ပိုင်အဖြစ်အခြားသူတွေရဲ့နာကျင်မှုခံစားရရန်အခွင့်အလမ်းကိုပေးလျှင် - ထို့နောက်လိုအပ်သောသူတို့အဘို့ဂရုစိုက်ဖို့သင်ပေး။ ဒါ့အပြင်ဒုက္ခဆင်းရဲအပင်များနှင့်တိရစ္ဆာန်များအတွက်အနားမှာရှောက်သွားဘူး။
အပြည့်အဝပါဝင်ပတ်သက်ခြင်းနှင့်တိရစ္ဆာန်များသို့မဟုတ်အပင်များ၏စောင့်ရှောက်မှုအတွက်ကလေး၏ပါဝင်မှုတိုက်တွန်းပါသည်။ သင်ကအရိုးရှင်းဆုံးနှင့်အတူစတင်နိုင်ပါသည် - အချိန်သည်ဆောင်းကာလ၌ငှက်တို့သည်အဘို့အလမ်းခွဲ၏ပန်းပွင့်သို့မဟုတ် set ကိုရေလောင်းမယ့်အကြိုက်ဆုံး။
သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာကိစ္စများနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်မဟုတ်ခဲ့သူတို့ကိုလုပ်ဖို့အကြောင်းကိုရိုးရှင်းသောစည်းမျဉ်းများထဲမှာပြောပြပါ။
နွေရာသီပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာပညာရေးမူကြိုကျောင်းသားများများအတွက်စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်စွန့်စားမှုဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ သစ်တောမြေပြင်ကွင်းဆင်း, ပန်းခြံအတွင်းရှိ Walking, မြက်ခင်းဒေသခံသစ်ပင်ပန်းမန်များနှင့်မန်များ၏ပုံမှန်ကိုယ်စားလှယ်များနှင့်အတူခင်မင်သိကျွမ်းရကူညီပေးပါမည်။
မူကြိုကျောင်းသားများ၏ပတျဝနျးကငျြဆိုငျရာပညာရေးအတွက်အရေးပါသောနေရာအရပ်ဂိမ်းများကိုပိုင်ဆိုင်သည်။ ရုပ် - ဂိမ်းဇာတ်ကောင်တွေနဲ့သေးငယ်တဲ့ပြဇာတ်ရုံစီစဉ်ထားပါ။ ဇာတ်ကောင်သူတို့ကိုယ်သူတို့သဘာဝစပ်လျဉ်းကောက်ယူရပါမည်ကိုဘယ်လိုအကြောင်းပြောဆိုကြကုန်အံ့။ တဦးတည်း, ငြင်းခုန်ပြက်လုံးတွေနဲ့သူတို့ရဲ့သူရဲကောင်းများနှင့်အတူရယ်မောနိုင်ပါတယ်။
options နဲ့အများကြီးမူကြိုကျောင်းသားများအကြားဂေဟဗေဒဆိုင်ရာယဉ်ကျေးမှု၏ပညာရေး၏ပုံစံများ။ ဒါဟာအားလုံးသင့်ရဲ့အလိုဆန္ဒများနှင့်သင့်စိတ်ကူးစိတ်သန်းပေါ်တွင်မူတည်သည်။ သို့သော်နဲ့အညီအသက်ရှင်ရန်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင် ပတ်ဝန်းကျင်ကို - ကရိုးရှင်းပေမယ့်အလွန်အရေးကြီးသောတာဝန်မဟုတ်ပါဘူး။