Syllables နေဖြင့်ဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

ဖတ်ရှုနိုင်စွမ်းလူတိုင်းအတွက်မရှိမဖြစ်အရေးပါသည်။ သူကတောင်ကိုကမ္ဘာ့တစ်စုံတစ်ဦးကယနေ့ဤအခြေခံကျွမ်းကျင်မှုရှိသည်ပါဘူးဆိုပါစို့ဖို့မဖြစ်နိုင်ဘူး။ စာအုပ်များ, ထုတ်ကုန်အပေါ်တံဆိပ်များ, ဆေးဝါးများသို့မဟုတ်အိမ်ထောင်စုကရိယာမှညွှန်ကြားချက်များ, World Wide Web ကို surfing နှင့်ပိုပြီး Reading စာသားကိုနားလည်နိုင်စွမ်းမရှိဘဲရိုးရိုးမဖြစ်နိုင်ဘူး။

ခေတ်မီ နည်းစနစ် ကြောင့်သင်တို့နှင့်အတူအကျွန်ုပ်တို့၏ငယ်စဉ်ကလေးဘဝအတွက်ဖြစ်သကဲ့သို့, ကိုဖတ်တဲ့နေရာမှာမတူညီတဲ့ချဉ်းကပ်အကြံပြု, ဒါပေမယ့်သူတို့ထဲကဘယ်သူမျှအက္ခရာ၏လေ့လာမှုအပေါ်အခြေခံသည်မှသင်ယူကြသည်။ ယခုဖတ်ရှုဖို့သင်ယူခြင်း၏အလွန်အစအဦးများနှင့်ကလေးသူငယ်အခ overloads သောဤအပိုသတင်းအချက်အလက်များမှာ, အဲဒါကိုသိရန်မလိုအပ်ကြောင်းယုံကြည်ရသည်။

အခြေခံအားဖြင့်ကလေးတွေဗျည်းတဖြည်းဖြည်းပြီးတော့ပထမဦးဆုံးရအက္ခရာသင်ယူခြင်း start နှင့်။ နှစ်ခုကွဲပြားခြားနားသောဇာတ်ကောင်ကိုက်ညီ၏အလှည့်လာပြီးနောက် - ဒီတစ်ခုဖြစ်သည် syllables ။ ဒီအဆင့်မှာမိဘမြားစှာထိုသူငယ်အမြဲသူ့ကိုရန်လိုအပ်ပါသည်ဘာနားလည်မရပ်တန့်။

ရဲ့ကမိဘများ၏ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်နှင့်ဆိတ်ဖို့လိုမုန်းထားခြင်းမရှိဘဲ, syllables နေဖြင့်ဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးသင်ပေးဖို့ဘယ်လောက်လွယ်ကူသောကြည့်ရှုကြပါစို့။ မိခင်မူလတန်းအမှားများကိုဝန်ခံမယ်ဆိုရင်ပြန်လေ့လာသူငယ်ကိုပိုပြီးခက်ခဲပါလိမ့်မည်ဖြစ်သောကြောင့်ဤကိစ္စကိုအလွန်အလေးအနက်ထားရပါမည်။

မည်သို့လျင်မြန်စွာသင် syllables အတွက်အတူတကွဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်?

ကျောင်းစတင်များအတွက်အကောင်းဆုံး - သင်ကပုခက်ထဲကနေဖတ်နေနောက်လိုက်သင်ယူခြင်းသည်ဆိတ်သငယ်, 4-5 နှစ်ကအသက်မပါ။ အရေးအကြီးဆုံးကတော့, ကလေးနှင့်အမေရဲ့သဘောထားကိုအပြုသဘောဖြစ်ခဲ့သည်။

နားလည်မှုလွဲများ၏အစောပိုင်းအဆင့်ကိုရှောင်ရှားမရနိုငျသောကြောင့်သင်ကလေးမရကြဘူးသည့်အခါသင့်ရဲ့အသံကိုမသူ့ကိုယ်သူထိန်းချုပ်သင့်တယ်, နှင့်အသေးငယ်ဆုံးအောင်မြင်မှုများသူ့ကိုချီးမွမ်းရန်မမေ့မလြော့ပါ။

နေဆဲ syllables နေဖြင့်ဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဘယ်လိုထွက်တွက်ဆလို့မရပါဘူးသူကိုမိဘများက primer NS ကိုဝယ်ခြင်းငှါထိုက်သည် Zhukovoj စာလုံး syllables သို့ဝင်ရောက်ခဲ့ပြီးထားတဲ့အတွက်ထားတဲ့အတွက်အလွန်အသေးစိတ်နည်းလမ်းဖြစ်သည်။ သရုပ်ဖော်ပုံများအားလုံးသည်အမြိုးမြိုးအသေး howcast ပုံနှိပျစကားလုံး၏ပညာကိုနားလည်ကူညီပေးသည်။

သာစနစ်တကျအတန်းလိုချင်သောရလဒ်ဆောင်ကြဉ်းနိုင်ကြသည်။ ဒါပေမယ့်ကျနော်တို့မလိုအပ်ဘဲထိုသူငယ်ဝန်မပေးသင့်ပါတယ်။ လှုပ်ရှားမှုသစ်တစ်ခုမျိုး၏လေ့လာမှုအားပေးပြီးမှ 15 မိနစ်တစ်ရက်ကလောက်:

1. တစ်ဦးက, ဦး, အို, N ကို, E နှင့်ဗြဲအဆိုပါဆိတဲ့အသံနှင့်သူတို့ကိုမနာသီချင်းဆိုလိုသင့်တယ် - ပထမဦးစွာထိုသူငယ်အခြေခံရအက္ခရာအလွတ်ကျက်ရပေမည်။ စာဖတ်ခြင်းနှင့်အမြင်အာရုံလွတ်ကျက်အပြင်, ဖြစ်နိုင်ရင်အသစ်သောအက္ခရာများမှတ်ပုံတင်ရန်တစ်ချိန်တည်းမှာ။ ထို့ကြောင့်ဤအချက်အလက်လာမည့်လက်အရေးအသားများအတွက်ပိုကောင်းစုပ်ယူနိုင်ပြီးအပြိုင်ရထားဖြစ်ပါတယ်။
2. ဤသည်ဗျည်း A, B, M ကအွမ်သူတို့ A, B, M ကအဖြစ်ကိုဖတ်သောကလေးအားရှင်းပြရန်လိုအပ်သောဖြစ်တယ်, ဘဲ, E နှင့်ဘေ၏လေ့လာမှုအားဖြင့်နောက်တော်သို့လိုက်သည်။ ကျောင်းသားမမှန်ကန်ကြောင်းကဤအသံများကိုအောက်မေ့ခြင်းနှင့်ထုတ်အလုပ်မလုပ်ပါဘူးဖတ်နေ၏လုပ်ငန်းစဉ်ပါလိမ့်မယ်ဆိုပါကဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ဒီဟာအလွန်အရေးကြီးသောအချက်ဖြစ်ပါသည်။
3. သငျသညျသစ်တစ်ခုဗညျြးတစ်ခုသို့မဟုတ်သရအက္ခရာသင်ယူဖို့စတင်ခင်မှာ, ကလေးသင်ယူခဲ့ပါသည်အရာကို 5 မိနစ်အထပ်ထပ်ပေးထားရပါမည်။ ဒါဟာမှတ်ဉာဏ်အတွက်ဖုံးလွှမ်းပစ္စည်းခိုင်မာအောင်လုပ်ဖို့လိုအပ်ပေသည်။ ကလေးသူငယ်စာဖတ်သူ syllable တက်စေသောအက္ခရာများကိုသိတဲ့အခါမှသာဖြစ်နိုင်ပါ syllables ။
4. ဤသည်မကြာမီသကဲ့သို့ M-ကြိမ်မြောက်-ကြိမ်မြောက်-ကြိမ်မြောက်-တစ်ဦးကတူ, အ syllable MA ဖတ်နေပထမဦးဆုံးအက္ခရာ M ကပြောနေသူစာတစ်စောင်အေမှပြေးလျှင်အဖြစ်ပြုလုပ်ဆွဲထုတ်: အဆိုပါကလေးသည်ဝင်းအက္ခရာများ၏နိယာမဖတ်နေသောအခါ mom, သူ့ကိုမှအောက်ပါရှင်းပြသင့်တယ်နားလည်သဘောပေါက် ကလေးသူငယ်အခထပ်မံလေ့ကျင့်ရေးဖတ်ရှုဖို့အများကြီးပိုလွယ်သွားပါလိမ့်မယ်, လုပ်ငန်းစဉ်ကိုနားလည်ပါလိမ့်မယ်။
5. အောက်မှာဖေါ်ပြတဲ့အတိုင်းအဘယ်သူမျှမအမှု၌တစ်ဦး syllable မဖတ်နိုင်သည် MA - က M ကိုနှင့် A င်နှင့်အတူတူနေ MA မည်။ ကလေးကရိုက်နှက်ရဲ့, သူသည်ဆွေးနွေးခဲ့ကြသည်ခဲ့ရာမေ့လျော့။
6. အဖြစ်မကြာမီထိုလူငယ်စာဖတ်သူကိုစာနှစ်စောင်၏ပါဝင်သည်ဟု, ကြှမျးကငျြစှာ syllables ဖတ်ရှုဖို့သင်ယူပါလိမ့်မည်သာထို့နောက်သုံးအက္ခရာများပါဝင်သည်ဟုပိုမိုရှုပ်ထွေး syllables ဖတ်နေ start သင့်ပါတယ်။ အဖြစ်