ကလေးတစ်ဦးရန်ဌာနခွဲရှင်းပြဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

ကျောင်းအိမ်စာပြဿနာများနှင့်တကွသူငယ်ကိုရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက်, သင်သူ့ကိုအစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေအခြေခံအသိပညာပေးရမည်။ ဒါဟာမတိကျခိုင်မာစွာကျောင်းကသင်ခန်းစာစဉ်အတွင်းသူ့ကိုမှဂိမ်းအတွက်အမှုအရာအချို့ကိုရှင်းပြဖို့အများကြီးပိုလွယ်သည်။

သားသမီးတို့အဘို့ကွဲပြားခြင်း၏နိယာမ

အဆိုပါကလေးသည်မကြာခဏပင်သူတို့ကိုအကြောင်းကို သိ. မဟုတ်, များစွာသောသင်္ချာသဘောတရားရင်ဆိုင်နေရသည်။ ပြီးနောက်ရှိသမျှတို့, ငါ့အမိ, ကလေးနှင့်အတူကစားခြင်း, သူတို့ကပုပ်ရဟန်းမင်းကြီးဟင်းချိုရှည်စတိုးဆိုင်နှင့်အခြားရိုးရှင်းတဲ့ဥပမာအထိထက်သွားကြဖို့, ငါ့အဖွားကိုပိုမိုသွန်းလောင်းသော။ ပြောပါ ဤအမှုအလုံးစုံတို့ကိုထိုသူငယ်သင်္ချာ၏ကနဦးနားလည်မှုပေးသည်။

ဒါဟာကွဲပြားခြင်းနှင့်အတူဂိမ်းကစားဖို့အတွက်ကလေးကပူဇော်ရန်ကြိုးစားရကျိုးနပ်ပါတယ်။ မိခင်နှင့်ကလေးကြားရှိပန်းသီး (သစ်တော်သီး, ချယ်ရီသီး, သကြားလုံး) Divide နှင့်တဖြည်းဖြည်းနဲ့အခြားအဖွဲ့ဝင်များကဖြည့်စွက်: အဖေ, ကစားစရာကြောင်။ ကလေးရဲ့အစမှာတဦးတည်းဘာသာရပ်အားလုံးကိုပေးခြင်း, ဝေမျှပါလိမ့်မယ်။ တဖန်သင်တို့ထို့နောက်အနှစ်ချုပ်။ သငျသညျလူသုံးယောက်သို့သူတို့ကိုကွဲပြားနှင့်တစ်ဦးချင်းစီနှစ်ခုထံသို့ ဝင်. , သာ 6 ပန်းသီးရှိသူ့ကိုပြောပြပါ။ ကြောင်းသွေးခွဲရှင်းပြပါ - ဤအညီအမျှအားလုံးမှဖြန့်ဝေဖို့ကိုဆိုလိုသည်။

သငျသညျနံပါတ်များနှင့်အတူဌာနခွဲကိုရှင်းပြဖို့လိုအပ်လျှင်, သင်လည်းကစားဥပမာဆောင်ကြဉ်းပေးနိုင်သည်။ ဒါဟာတူညီတဲ့ပန်းသီး - ထိုကိန်းဂဏန်းများကဆိုသည်။ ဒီမြတ်များဖြစ်ပါသည် - သင်မျှဝေချင်သောပန်းသီး၏နံပါတ်အဘယ်အရာကိုကျွန်တော်တို့ကိုပြောပြပါ။ ထိုအရာသင်တို့သည်ဤပန်းသီးမျှဝေချင်ဖို့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏နံပါတ် - တ Divide ။ ရှင်းရှင်းလင်းလင်းတချို့ဥပမာပြပါ။ တစ်ပျြောလမ်းအတွက်ကလေးကအရာအားလုံးကိုနားလည်ပါလိမ့်မယ်။

ရှည်လျားသောဌာနခွဲမှကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

သင်တစ်ဦးကော်လံဝေမျှဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ပါကသူပြီးသားကျွမ်းကျင်ခဲ့သောတစ်ကော်လံများအပြင်, အနုတ်နဲ့မြှောက်ဖွယ်ရှိသည်။ မရရှိလျှင်, မှာအားလုံးထိုသူငယ်, ရှုပ်ထွေးဤအသိပညာဆွဲထုတ်ဖို့သေချာပါ, သို့မဟုတ်အခြားဖြည့်စွက်ခြင်း, အချင်းချင်းကွဲပြားခြင်းဖြစ်လိမ့်မည်။

ဒါကြောင့်တစ်ဦးကော်လံအတွက်ဝေဖန်လော့။ 110 5 ပိုင်းခွဲထားရမည်: မရှုပျထှေးဥပမာကိုယူပါ။

1. 110 နှင့် Divide ကလာမယ့် - - 5 ကျနော်တို့မြတ်များရေးပါ။
2. ငါတို့ရှိသမျှသည်ဤဒေသရှိဝေဖန်လော့။
3. ရှင်းပြဖို့စတင်ဒီမှာနမူနာတွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုသည်:

5 ပိုင်းခွဲ -first ပုံ 1. 1?

-No ။

အရေအတွက်က 5 11 သို့ fit နိုင်ပါတယ်ဖြစ်ပါတယ်ဘယ်နှစ်ယောက်အဆ 11 - -So 5 သို့ကွဲပြားသောနောက်တစ်နေ့အသေးဆုံးဖြစ်နိုင်တဲ့အရေအတွက်, ယူ?

ကြိမ် -Two ။

- တစ်ဦး fiver အောက်ရှိထောင့်အရေအတွက်ကို 2 ရေးပါ။ ကျနော်တို့ 2 5 နဲ့မြှောက်စစ်ဆေးပါ။

- 10 လှည့်။

- ထိုအနုတ်သလား 11. သဖြင့်ဒီနံပါတ်ကိုရေးပါ။ 11 အနုတ် 10?

- 1 ညီမျှ။

- (စေသည် 110 ဖြစ်ပါတယ်) 1 Writing နှင့်မြတ်များ၏ပါ 0 င်အနီးဖြိုချ။ ဒါဟာ 5 ချ. ဝေဖန် 10. 10 လှည့်?

- ဟုတ်ကဲ့, က 2 ကိုထုတ်ပြန်သွားလေ၏။

- 5 နှစ်အောက် 2 ရေးပါ။

ကောင်းပြီ, နောက်ထပ်လူအပေါင်းတို့သည်စိတ်သဘောချင်းတူ။ တစ်ကော်လံဝေမျှဖို့ - ဤဥပမာသူတို့ကိုယ်သူတို့ကဘယ်လောက်အောကျမေ့မိဘများတို့အားဤသို့သောအသေးစိတ်ပြသခြင်းနှင့်ခြယ်သထားသည်။

အဆိုပါဌာနခွဲများ၏လေ့လာမှုလွယ်ကူချောမွေ့နိုင်ရန်အတွက်ယခုသားသမီးတို့အဘို့စားပွဲကိုခွဲဝေရှိပါသည်။ စစ်ဆင်ရေး၏နိယာမသူတို့ကမြှောက်စားပွဲ၏ကဲ့သို့တူညီသောရှိသည်။ သငျသညျထားပြီးမြှောက်သင်ယူခဲ့ကြပါလျှင်အကြောင်း, ဒါကြောင့်စားပွဲ၏ဌာနခွဲသင်ပေးဖို့လိုအပ်ရုံရှိမရှိလား ဒါဟာကျောင်းနှင့်ဆရာအပေါ်မူတည်ပါလိမ့်မယ်။