အသက်အရွယ်အဆုံးအဖြတ်အခြေခံအကြောင်းရင်းများကိုရည်ညွှန်း ကြောငျးအတှကျအသငျ့ ။ ပြီးခဲ့သည့်အရပ်ဌာနကျောင်းကိုပေးထားနှင့်အသိပညာဆိုင်ရာအသငျ့မူကြိုကလေးအတွက်ဖြစ်ပါတယ်မဟုတ်ပါဘူး။ ဒါဟာအသိပညာ, အလားအလာများ၏အနံများနှင့်ဥပဒေများနှင့်သိသာပုံစံများအရိုးရှင်းဆုံးကလေးနားလည်သဘောပေါက်တဲ့တိကျတဲ့အရံဖြစ်ပါတယ်။
ကြောင်းမိန့်ခွန်းဖို့မူကြိုနှစ်အရွယ်မှာ Spatial စိတ်ကူးစိတ်သန်း, စဉ်းစားတွေးခေါ်, memory နဲ့ယုတ္တိဗေဒလုံလုံလောက်လောက်တီထွင်ထားရပါမည်။ ပင်သူငယ်တန်းအတွက်သူ့မိသားစုအကြောင်းကို, သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် (ယခုနှစ်အချိန်တစ်ပတ်၏လနှင့်ရက်ပေါင်းများ၏အမည်များနှင့်အမိန့်, အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်နှင့်အပင်များ) ၏ဥပဒေများ (အားလုံး၎င်း၏အဖွဲ့ဝင်များ, အလုပ်, နေထိုင်ရာလိပ်စာနေရာမှာများ၏အမည်များ) သူငယ်ကိုပြောပြသင့်ပါတယ်။ သိသာထိုသို့သောနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအယူအဆများအတွက်ရိုးရှင်းသောယုတ္တိနိဂုံးဖြစ်စေခြင်းငှါ, ငယ်ရွယ်သုတေသီများအာကာသအတွင်းနှင့်အချိန်အတွက်နှစ်ဦးစလုံးပဲ့ထိန်းရသည့်အကြောင်းရင်းများ, အကျိုးဆက်များ, ရှာတွေ့ခွင့်ပြုပါ။
ရောဂါရှာဖွေရေး
ယနေ့အတွေး၏ရင့်ကျက်၏ဒီဂရီကိုသိရှိနိုင်ဖို့လျှော့ချနေသောပညာတတ်အသငျ့အဖြေရှာတဲ့နည်းစနစ်ကျောင်းကိုထိုသူငယ်, များစွာရှိပါသည်။ လေးယောက်နှင့်အတူအခြေခံ parameters များကို:
- ပေါင်းစပ်;
- ဌာနခွဲ;
- နှိုင်းယှဉ်;
- ယေဘုယျအားဖြင့်။
ရောဂါ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ
ထိုသို့ကြောငျးအတှကျပွငျဆငျမှု၏အဆငျ့ဖော်ထုတ်များ၏တစ်ခုတည်းသောရည်ရွယ်ချက်မဟုတ်ပါကျောင်းကိုများအတွက်ဉာဏစေတနာကဆုံးဖြတ်တာဖြစ်ပါတယ်တစ်ကြိမ်မှာမှတ်သားရပါမည်။ ရှာဖွေရေးကိုလည်းသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုစိတ်ကြိုက်ချောမွေ့ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ ဆရာ, ဆရာမ, အနိမ့်နှင့်ဆန့်ကျင်ပေါ်နှင့်အတူသားသမီးတို့အဘို့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဆင့်ကိုအများကြီးပြဿနာများ၏ဆုံးမပဲ့ပြင်ကောက်နိုင်စေဖို့, အကောင့်သို့တစ်ခုချင်းစီကိုနုပျိုကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအချက်များယူပြီး, သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုမည်သို့သိကျွမ်းရန်လိုအပ်သည်။
သင့်လျော်သောအသက်အရွယ် mom, နှင့်အဖေမှာလွဲချော်သောကလေးသည်ပြင်ဆင်ရန်သို့မဟုတ်ပေး - ကျောင်းအတွက်တက် Sum ဖို့ခက်ခဲတာဝန်ကျိန်းဝပ်။