အခွက်တဆယ် - အဘယ်အရာကြောင့်ဖြစ်ပါသည်, လက်ဆောင်အဖြစ်အမျိုးအစားများနှင့်သူတို့၏ဝိသေသလက္ခဏာများ

အားလုံးမိဘများသူတို့ကလေးတွေကိုကျန်းမာပျော်ရွှင်ဖြစ်ကြောင်းအိပ်မက်မက်။ မေတ္တာရှင်မေမေနှင့်ဖေဖေကိုသူတို့တစ်ခုခုအညစ်နိုင်စွမ်းရှိသည်ကိုသိသောအခါ, မာနထောင်လွှားခြင်းနှင့်ပျော်ရွှင်မှုကိုအဘယ်သူမျှမကန့်သတ်ထားပါတယ်။ ထွက်ရှာရန်ကမ်းလှမ်းမှုကို, အခွက်တဆယ်နှင့်အခွက်တဆယ်ကိုအဘယ်ကြောင့်တစ်ခါတစ်ရံတွင်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်တစ်သွေဖည်အဖြစ်နားလည်ရန်အရာဖြစ်တယ်။

အခွက်တဆယ်ကဘာလဲ?

ကဗီဇအတိုင်းအချို့ပေါင်းစပ်င် - တချို့ကသုတေသီများအခွက်တဆယ်ကြောင်းပြောကြသည်။ ကနေအချို့လှုပ်ရှားမှုများဖျော်ဖြေ, အောင်မြင်မှုအောင်မြင်ရန်ဖြစ်နိုင်ခြေအပေါ်မူတည်လိမ့်မည်။ ဤဝေါဟာရကိုလေ့စွမ်းရည်တစ်စက်မှု set ကိုနားမလသည်, သစ်ကိုနှစ်ဦးနှစ်ဖက်အပြန်အလှန်သြဇာလွှမ်းမိုးမှုများနှင့်အပြန်အလှန်အရည်အသွေးကိုအစိတ်အပိုင်းများမွေးဖွားသည်။ အခွက်တဆယ် - ကအောင်မြင်စွာအထူးသဖြင့်လှုပ်ရှားမှုလုပ်ဆောင်ဖို့တစ်ဦးချင်းစီသည်စွမ်းရည်စိတ်ပညာပေါင်းစပ်ပါပဲ။

လက်ဆောင်အဖြစ်လက္ခဏာ

mom, နှင့်အဖေကမိသားစုထဲမှာကြီးထွားလာနိုင်စွမ်းကလေးကနားလည်အဖြစ်? စိတ်ပညာနှင့်အထူးအရည်အချင်းများနှင့်အတူပုံမှန်ကလေးငယ်များအတွက်အခွက်တဆယ်ကဘာလဲ? ဤရွေ့ကားနာမငြိမ်သောကွာခြား:

  1. သူတို့ကလေ့ကျင့်ရေးအတွက်တိုးတက်မှုစေရန်နှင့်အသစ်အသိပညာဆည်းပူးဖို့ကြိုးစားကြသည်။
  2. ပထမဦးဆုံးရရှိသောအသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှု၏အကူအညီဖြင့်လွတ်လပ်စွာပြုမူဆောင်ရွက်နိုင်ပါတယ်။
  3. ပြင်းထန်စွာအမှုအရာ၏အနှစ်သာရကိုထိုးဖောက်ဖို့တဝိုက်ဖြစ်ပျက်နှင့်တစ်ချိန်တည်းမှာဘာအကဲဖြတ်ရန်နိုင်ကြသည်။
  4. ဝဠာ၏သဘောသဘာဝကိုရည်မှတ်အတွေးအခေါ်ပြဿနာများအတွက်ဗတ္တိဇံ။
  5. သူတို့ဟာသူတို့လုံလောက်သောရွယ်တူချင်းဖြစ်ဟန်ပင်သောအခါ, အပေါ်ယံရှင်းပြချက်ကျေနပ်အောင်ကြပါဘူး။
  6. သူတို့ကိုယ်သူတို့တိုးတက်စေခြင်းနှင့်တတ်နိုင်သမျှအကောင်းဆုံးအဖြစ်အရာအားလုံးလုပ်ဖို့ဆန္ဒရှိ။ ဒီအသင်သည်ထိုသူတို့မရောက်ရှိနိုင်သည့်အခါ, မြင့်မားသောရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များနှင့်အတွေ့အကြုံများ setting ဆိုလို။
  7. နိုငျခဲ့အပြည့်အဝအာရုံစူးစိုက်လျက်, ပြဿနာသို့ထိုးရန်။

အဘယျသို့အခွက်တဆယ်ကနေပါရမီခွဲခြား?

အဆိုပါမိသားစုပါရမီသို့မဟုတ်ပါရမီရှင်ကလေးကကြီးထွားလာ? တကယ်တော့အဘယျသို့, အခွက်တဆယ်ခွက်တဆယ်သို့မဟုတ်အခွက်တဆယ်ထံမှကွဲပြားခြားနားသော - အခွက်တဆယ်? ဒါကြောင့်ဘုရားသခင်ထံမှအထူးဆုလက်ဆောင်ဖြစ်ပါသည် - ပထမဦးစွာအပေါင်းတို့၏ကခွက်တဆယ်သည်ဟုဆိုရန်အရေးကြီးပါသည်။ အဲဒီပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးမွေးဖွားနေသည်တစ်စုံတစ်ခုမှအချို့သောဗီဇအတိုင်းဖြစ်ပါသည်။ ထိုသို့သောစိတျချေါအခွက်တဆယ်။ အခွက်တဆယ်ဘို့အဖြစ်, ထို့နောက်သိုက်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်လိုအပ်ချက်ရှိသေး၏။ တနည်းအားဖြင့်ဒါဟာသနျ့နှင့်ပေါ်မှာအလုပ်လုပ်, ၎င်းတို့၏အခွက်ဖွံ့ဖြိုးဆဲ, သင်အသက်တာ၌အောင်မြင်မှုအောင်မြင်ရန်နိုင်ပါတယ်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏စွမ်းရည်ဖြစ်ပါတယ်။

လက်ဆောင်အဖြစ်အမျိုးအစားများ

ဤအလက်ဆောင်အဖြစ်အမျိုးအစားများနှင့်သူတို့၏ဝိသေသလက္ခဏာများအကြားခွဲခြားရန်:

  1. ပညာတတ်လက်ဆောင်အဖြစ် - ကလေးတစ်ဦး၏စွမ်းရည်ကိုကွဲပြားခြားနားသောဒေသများရှိသူတို့ကိုယ်သူတို့ကိုထင်ရှားစွာပြနိုင်ပါတယ်။ ဒါကသင်္ချာ, စာပေ, ဘာသာစကားများတွင်အထူးသဖြင့်အသိပညာဖြစ်နိုင်သည်။
  2. ကို Creative - ထိုသို့သောစိတျဆွဲနှင့်အတူကခုန်သို့မဟုတ်၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များထက်ပိုကောင်းသီဆို, လုပ်. ချယ်လှယ်, မငြိမ်မသက်လှုပ်ရှားခြင်း။
  3. ပညာရေးဆိုင်ရာ - ထိုသို့သောစိတျနှငျ့အမြိုးသားတို့သသင်ယူဖို့တစ်သိသာနိုင်စွမ်းရှိသည်။ အနာဂတျမှာဒီအကြီးအပရော်ဖက်ရှင်နယ်ဖြစ်လိမ့်မည်။
  4. လူမှု - တခြားသူတွေနဲ့အပြုသဘောဆောင်တဲ့ဆက်ဆံရေးထူထောင်နိုင်စွမ်း။
  5. တေးဂီတ - ကလေးသည်ဂီတစွမ်းရည်ကိုပြသသည်။ ဤရွေ့ကားကလေးများဂီတကိုဖတ်ရှု, သူတို့ကလှလှပပသီခငျြးဆိုခြင်းနှင့်ပြီးပြည့်စုံသောအစေးများအလွယ်တကူလာကြ၏။
  6. အားကစား - ရွယ်တူအထဲကလှည့်ပိုကောင်းတဲ့အားကစားစိတျနှငျ့အတူသားသမီးတို့အဘို့ အောင်မြင်မှုအောင်မြင်ရန် အားကစားပြိုင်ပွဲ၌တည်၏။ သူတို့ဟာရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပညာရေးသင်တန်းတွေအတွက်အကောင်းဆုံးဖြစ်ပါသည်။
  7. သင်္ချာ - အခက်ခဲဆုံးသင်္ချာပြဿနာတွေနဲ့ဥပမာဖြေရှင်းရေးတွင်ဆန္ဒပြရန်ကလေး၏စွမ်းရည်၌တည်ရှိ၏။
  8. ဘာသာဗေဒ - ကလေးများအလွယ်တကူဘာသာစကား၏အကူအညီဖြင့်မည်သည့်သတင်းအချက်အလက်ဆက်သွယ်နိုင်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောစိတျနှငျ့အမငြိမ်မသက်လှုပ်ရှားခြင်းအနာဂတျမှာသတင်းထောက်များနှင့်စာရေးဆရာများဖြစ်လာပေမည်။
  9. စာပေ - စာပေသင်ခန်းစာတွေမှာသူတို့ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုကိုပြသဖို့အကောင်းဆုံးလက်နှင့်အတူကလေးတွေလက်ဆောင်အဖြစ်။ သူတို့ကအလွယ်တကူစာပေခေတ်ရေစီးကြောင်းသို့၎င်းတို့၏လမ်းရှာတွေ့နိုင်ပါသည်။

ပညာတတ်လက်ဆောင်အဖြစ်

တီထွင်ဖန်တီးမှုဖွကြောင်းပုဂ္ဂလိကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသယံဇာတအရင်းအမြစ်တစ်ခုအခြို့သောပြည်နယ် - ကျွမ်းကျင်သူများကကြောင့်ဥာဏ်ရည်ပါရမီရှင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအကြောင်းကိုပြောဆိုကြသည်။ ဤသည်လှုပ်ရှားမှုသစ်တစ်ခုစိတ်ကူးများ၏ဖန်တီးမှုအဖြစ်ဖှံ့ဖွိုးတိုးတပြဿနာများ non-စံချဉ်းကပ်၏အသုံးပြုမှုနှင့်ဆက်စပ်နေသည်။ စိတ်ပညာရှင် Multi-တန်ဖိုးထားလို့ချေါတဲ့အယူအဆရှိသည်။ ဒါဟာပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးပါရမီရှင်ဟုခေါ်တွင်စေနိုင်သည့်အပေါ်အခြေခံပြီးကွဲပြားခြားနားသောသတ်မှတ်ချက်ကြောင့်ဖြစ်သည်။ ပညာတတ်လက်ဆောင်အဖြစ်ဤအမျိုးအစားများကိုမျှဝေပါ:

  1. ဉာဏ်ရည်မြင့်မားနှင့်အတူလူ။
  2. မြင့်မားတဲ့ပညာရေးအောင်မြင်မှုရရှိအတူတစ်ဦးချင်းစီ။ ဒါဟာပညာရေးအောင်မြင်မှုညွှန်းကိန်းများပါဝင်သည်။
  3. မတူကွဲပြားစိတျ၏အမြင့်ဆုံးအဆင့်ဆင့်နှင့်အတူလူ။
  4. အခြို့သောလှုပ်ရှားမှုများများ၏စွမ်းဆောင်ရည်အတွက်အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့ရလဒ်များကိုနှင့်အတူကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး။
  5. အထူးဉာဏအောင်မြင်မှုများနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်များ။
  6. မြင့်မားသောအသိဥာဏ်ပညာအရည်အချင်းများနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီ။

ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်

မကြာခဏ moms နှင့်အဖေကသူတို့ကလေး၏စွမ်းရည်ကိုအလုပ်လုပ်ခြင်းရှိမရှိတွေးမိပြုစုစောင့်ရှောက်။ ကို Creative ခွက်တဆယ် - ကအနုပညာအမျိုးမျိုးသောနယ်ပယ်၌ထင်ရှားလူ့စိတျဖြစ်ပါသည် - ဂီတ, drawing, သီချင်းဆိုခြင်း, ပန်း, ကခုန်။ သားသမီးရဲ့ဖန်တီးမှုလက်ဆောင်တွေအီး Torrance ၏ထောက်လှမ်းများအတွက် technique ကိုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့တတ်နိုင်သူပထမဦးဆုံးတဦး။ သူတို့ကတီထွင်ဖန်တီးမှု၏စမ်းသပ်မှုဟုခေါ်ကြသည်။ နောက်ပိုင်းကအလုပ်အတွက်တစ်ဦးချင်းစီ၏သဘောပေါက်၏ရည်ရွယ်ချက်ယုတ္တိဗေဒနှင့်အဆင့်ဆင့်ပေါင်းစပ်များအတွက်လိုအပ်ချက်ရှိကွောငျးတှေ့ရှိခဲ့ ဖန်တီးမှုစဉ်းစားတွေးခေါ် ။

ပညာရေးဆိုင်ရာအခွက်တဆယ်

မိမိတို့ကလေးပါရမီရှင်နှင့်ဘာမှမလုပ်ပေးနိုင်သည့်အခါအားလုံးမိဘများအမှန်တကယ်ပျော်ရွှင်ကြသည်။ သူတို့ရဲ့မျိုးစိတ်တစ်ခုမှာ - ပညာရေးဆိုင်ရာအခွက်တဆယ်။ အလွန်အစွမ်းထက်တဲ့လေ့လာမှုထိုကဲ့သို့သောစိတျနှငျ့အမြိုးသားတို့သ။ နိုင်စွမ်းကလေးတွေအုပ်စုများသို့ခွဲခြားထားတယ်:

  1. သိသာထင်ရှားသောသင်ယူမှုစွမ်းရည်နှင့်အတူကလေးများ။
  2. အသိပညာသိမ်းသွင်းနိုင်စွမ်းရှိသည်သောကလေးများလှုပ်ရှားမှုတစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောဒေသများရှိကိုထင်ရှားစွာပြနိုင်ပါတယ်။ ဒါဟာတိကျမှုသို့မဟုတ်လူမှုရေးဖြစ်နိုင်သည်။

ဂီတအခွက်တဆယ်

ဒါကြောင့်အထူးဂီတစွမ်းရည်, ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်ဖန်တီးမှုအစိတ်အပိုင်းများအပါအဝင်ခက်ခဲတဲ့အရည်အသွေးမြင့်ပညာရေး, ဖွင့် - ကျွမ်းကျင်သူတွေကဂီတပါရမီကြောင်းတညီတညွတ်တည်းဖြစ်ကြသည်။ ဤဝေါဟာရကိုယေဘုယျစိတျ၏အထူးကိစ္စနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောဂီတ Special ၏အထွေထွေအမှုရည်ညွှန်းအတူ။ ဂီတနှင့်သူမ၏၏တိုးမြှင့်နည်းမနောမှတစ်ဦးချင်းရဲ့လွယ်ကူစွာထိခိုက်အတွက်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသောဂီတ၏ရှေ့မှောက်တွင်အတွက်ပဒေသာပင်များလည်း၏အင်္ဂါရပ်များပါတကား။

လူမှုရေးပဒေသာပင်များလည်း

မကြာခဏဆိုသလိုဟူသောဝေါဟာရကိုလူမှုရေးခေါင်းဆောင်မှုစွမ်းရည်တခြားသူတွေနဲ့အပြုသဘောဆောင်တဲ့ရင့်ကျက်ဆက်ဆံရေးထူထောင်နိုင်ရန်ခြွင်းချက်နိုင်စွမ်းနားလည်ပါတယ်။ လူမှုရေးလက်ဆောင်အဖြစ်၏ဒြပ်စင်ခွဲဝေချထားပေးရန်ဖို့ဆုံးဖြတ်:

လူမှုလက်ဆောင်အဖြစ်မကြာခဏအချို့သောဒေသများရှိမြင့်မားသောအောင်မြင်မှုများအတွက်လိုအပ်ချက်အဖြစ်ဆောင်ရွက်ပါသည်။ ဒါဟာနှင့်အတူစာနာ, အခြားသူများနှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်မပြဿနာကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်နိုင်စွမ်း၏ရှေ့မှောက်တွင်ဆိုလို။ ရေရှည်မှာအတွက်တစ်ဦးချင်းစီ၏ထိုကဲ့သို့သောအရည်အချင်းများပိုင်ဆိုင်အလွန်အရည်အချင်းပြည့်ဆရာ, ဆရာမ, စိတ်ပညာရှင်, psychotherapists နှင့်လူမှုရေးလုပ်သားများဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။

အားကစားအခွက်တဆယ်

လက်ဆောင်အဖြစ်၏အလွန်အယူအဆကဲ့သို့သောအားကစားခွက်တဆယ်အဖြစ်အချို့သောအမျိုးအစားများ, တစ်ခွဲခြာပါဝင်သည်။ သဘာဝအရညျအသှေးတစ်ရှုပ်ထွေးသင်တန်းနှစ်ပေါင်းများစွာအားကစားအတွက်ထိပ်တန်းရောက်ရှိခွင့်ပြုပါကနားလည်သဘောပေါက်ထားပါသည်။ မိမိအအောင်မြင်မှုအချို့အဆင့်ကိုဖြစ်စေတဲ့ဒီအပင်ကလူ့ဝိသေသလက္ခဏာများ။ တူညီတဲ့စိတျမှာညီဖွဲ့စည်းတည်ထောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ တသိုက်၏အရှိန်နှင့် deceleration ၏ကာလကိုစောငျ့ရှောကျနိုငျသညျ, ဒါပေမယ့်စွမ်းရည်ဖွဲ့စည်းတဲ့နှေးကွေးအရှိန်အဟုန်နှင့်အတူကလေးများရှိပါတယ်။

သင်္ချာဆိုင်ရာအခွက်တဆယ်

စိတ်ပညာအတွက်သင်္ချာစွမ်းရည်ပညာသင်နှစ်အခွက်တဆယ်ကိုအထူးကိစ္စအဖြစ်နားလည်သဘောပေါက်။ သင်္ချာဆိုင်ရာဗီဇအတိုင်း၏ဖွဲ့စည်းပုံတစ်ထိုကဲ့သို့သောအစိတ်အပိုင်းများလည်းပါဝင်သည်:

  1. တိကျတဲ့သင်္ချာသတင်းအချက်အလက်ရယူခြင်း။ သင်္ချာဆိုင်ရာပစ္စည်းလွှမ်းခြုံတရားဝင်တာဝန်ဖွဲ့စည်းပုံမှာရိပ်မိဖို့စွမ်းရည်။
  2. အဆိုပါစွမ်းရည်ကိုသင်္ချာသတင်းအချက်အလက် processing ယုတ္တိနည်းစဉ်းစားရန် မြန်မြန်ဆန်ဆန်နဲ့အမြင်ကျယ်ဘေုဖို့။
  3. သင်္ချာဆိုင်ရာအချက်အလက်တွေကိုသိမ်းထားဖို့လိုအပ်ပါဘူး။
  4. စုစုပေါင်းဒြပ်အစိတ်အပိုင်း။ သင်္ချာစိတ်ကို, သင်္ချာပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရာတွင်အနည်းငယ်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်။

ဘာသာစကားအခွက်တဆယ်

လူတိုင်းမဘာသာစကားအခွက်တဆယ်ကိုခေါ်ဘာသိတယျ။ ဘာသာဗေဒအခွက်တဆယ် - ဤအများအပြားထင်စေခြင်းငှါအဖြစ်, ဘာသာစကားများကိုသင်ယူနိုင်စွမ်းသည်မဟုတ်။ ဒီအခွက်တဆယ်နှင့်အတူကလေးများမှအထင်ကြီးစရာကောင်းလောက်နေချိန်မှာစိတ်ဝင်စားဖို့နိုင်စွမ်းရှိသည်, ဘာသာစကားနည်းလမ်းများမှတဆင့်လူတွေကိုသတင်းအချက်အလက်များဆက်သွယ်ဖို့ရရှိနိုင်ပါသည်။ အနာဂတျတှငျဤကလေးများကဗျာဆရာတွေ, သတင်းစာဆရာများ, စာရေးဆရာများ, copywriters ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ်။ , အပိုကထိကသို့မဟုတ်အများပြည်သူကိန်းဂဏန်းများဆွဲဆောင်နိုင်စွမ်းလည်းမရှိတဲ့အခါ။

စာပေအခွက်တဆယ်

များစွာသောလက်ဆောင်အမျိုးအစားများဖြစ်ကြသည်ဘာကိုစိတ်ဝင်စားနေကြသည်။ စာပေအခွက်တဆယ် - အရှိဆုံးမကြာခဏကြုံတွေ့များထဲတွင်။ ဒီအမျိုးအစားစာသား၏အနုပညာဦးတည်ချက်ဖန်တီးရန်သိသာစွမ်းရည်အားဖြင့်သွင်ပြင်လက္ခဏာဖြစ်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့်, အစောပိုင်းအသက်အရွယ်ကနေကလေးတစ်ဦးကိုသူပါဝင်ဆောင်ရွက်ရန်ပျော်ရွှင်ပါလိမ့်မည်သည့်အတွက်စိတ်ဝင်စားဖွယ်လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်ဇာတ်လမ်းတွေအတူတက်လာဖို့ပျော်ရွှင်ကဗျာ, ရေးသားခြင်းအတွက်ပါဝင်ပတ်သက်ရနိုင်။ စိတ်ပညာရှင်တက်ကြွစွာအပေါင်းတို့သည်သူ၏စာပေကြိုးပမ်း drag and စောင့်ရှောက်ဖို့သူငယ်ကိုအားပေး, ထိုကဲ့သို့သောကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးမြှင့်တင်ပေးရန်မိဘများထံသို့အကြံပြုပါသည်။