ကမ္ဘာ၏အင်ပါယာအသိပညာ - function ကိုများနှင့်နည်းလမ်းများ

သူ့ကိုန်းကျင်ကမ္ဘာကြီးနှင့်အဆက်အသွယ်အတွင်းလူတစ်ဦးသာသိပ္ပံနည်းကျအချက်အလက်များနှင့်သတိလစ်ယုတ္တိဗေဒတရားသဖြင့်စီရင်ကိုသုံးနိုင်သည်။ မျက်မှောက်, ကြားနာ, အရသာ, အနံ့နှင့်ထိတွေ့မှု - အများကြီးပိုမကြာခဏကစဉျးစားဆငျခွနှင့်အာရုံ၏လုပျငနျးအသကျရှငျဘို့ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာလိုအပ်သည်။

ဒါကြောင့်ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာအဘယျသို့ဆိုလိုသနညျး

သီအိုရီနှင့်လက်တွေ့: သင်ယူမှု၏လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုလုံးအစိတ်အပိုင်းနှစ်ခုသို့ခွဲခြားနိုင်ပါသည်။ ပထမဦးဆုံးက၎င်းတို့၏ဆုံးဖြတ်ချက်ပြဿနာတွေနဲ့ဥပဒေများအပေါ်အခြေခံသည်ဆိုတဲ့အချက်ကိုအခြေခံပြီးအမြင့်ဆုံးစဉ်းစားသည်။ စံအဖြစ်သူမ၏တရားဆုံး, Debate ဖြစ်ပါသည်: သီအိုရီဖြစ်စဉ်များကိုလေ့လာခဲ့ကြဖို့ကောင်းလှ၏, အရိပ်လက္ခဏာရှည်လျားတစ်စုံတစ်ဦးတို့ကဆွေးနွေးဖော်ပြထားပါပြီ။ ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာ - ကအသိပညာတစ်ခုလုံးဝကွဲပြားခြားနားသောပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ အစပိုင်းတွင်သူမဟာသီအိုရီလေ့လာမှု၏အရာဝတ္ထုကနေသူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်ခံစားချက်များကိုတစ်ဦးခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမပါဘဲမဖန်တီးနိုင်ပါ။ အကြောင်းမူကား, ဒါဟာအစ, ဆိုလိုတာကပညာရှိပင်ကိုယ်ဟုခေါ်သည်:

1. အရာဝတ္ထုတွေအကြောင်းအသိပညာ၏မူလတန်းအပြောင်းအလဲနဲ့။ ဥပမာအားဖြင့်စရိုက်: လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်နှင့်မီးကြောင့်လေ့လာသင်ယူကြမှာမဟုတ်ဘူး - က၎င်း၏လျှံတစ်စုံတစ်ဦးကိုမီးရှို့မဟုတ်တစ်ချိန်ကလျှင်ပူ။
2. ယေဘုယျသိမြင်မှုလုပ်ငန်းစဉ်၏စတင်အခိုက်။ ဒါကြောင့်စဉ်အတွင်းပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအပေါငျးတို့သအာရုံမြှင့်လုပ်ဆောင်။ ဥပမာအားဖြင့်, သစ်တစ်ခုမျိုးစိတ်ကိုရှာဖွေတစ်သိပ္ပံပညာရှင်ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာကိုအသုံးပြုသည်နှင့်သူ့ကိုစောင့်ကြည့်သတ်မှတ်အပေါင်းတို့နှင့်အပြုအမူအတွက်အပြောင်းအလဲအလေးချိန်, တစ်ဦးချင်းစီကိုအရောင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။
3. ပြင်ပကမ္ဘာနှင့်အတူတစ်ဦးချင်းစီ၏အပြန်အလှန်။ ထိုလူနေဆဲကိုယ်တော်တိုင်သည်နို့တိုက်သတ္တဝါဖြစ်ပြီး, ထို့ကြောင့်အာရုံခံလေ့လာမှု၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဗီဇအတိုင်းပေါ်တွင်မူတည်သည်။

ဒဿနအတွက်ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာ

တစ်ခုချင်းစီကိုသိပ္ပံပတ်ဝန်းကျင်နှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းလေ့လာနေ၏လုပ်ငန်းစဉ်အတွက်အာရုံကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ်ကြောင်းတစ်မူထူးခြားတဲ့ရူပါရုံကိုရှိပါတယ်။ လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွက်ဆက်ဆံရေးခိုင်မာစေရန်တာဝန်ထမ်းဆောင်တဲ့အမျိုးအစားဖြစ်ပါသည် - ဒဿနိကဗေဒအသိပညာ၏ပင်ကိုယ်မူလအဆင့်ကြောင်းသတ်မှတ်ထားသည်။ စူးစမ်းကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲ ၏စိတ်ကူးစိတ်သန်း အခြားသူများနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦး၏ရှယ်ယာအတှေ့အကွုံမြားနှငျ့အတှေးအချေါစဉျးစားဆငျခွထုတ်ပေး - အတွင်းပိုင်းခံစားချက်တွေကိုနှင့် symbiosis မျက်မှောက် (ရှုထောအချက်) မှပေါ်ပေါက်ကြောင်းအပြုသဘောဆောင်တဲ့အမြင်။

ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာ၏အရိပ်လက္ခဏာ

မည်သည့်ဘာသာရပ်ကိုလေ့လာလုပ်ငန်းစဉ်၏ပုံမှန်အင်္ဂါရပ်များ, ၎င်း၏ features တွေကိုခေါ်။ လက်ရှိလုပ်ငန်းစဉ်၏ဝိသေသလက္ခဏာများထုတ်ဖော်, နိမိတ်လက္ခဏာများ - အဆိုပါအတွေးအခေါ်အလားတူအယူအဆကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။ အင်္ဂါရပ်များပင်ကိုယ်မူလအသိပညာများပါဝင်သည်:

• အချက်အလက်များများစုဆောင်းခြင်း,
• ၎င်းတို့၏ကနဦးပေါင်းစပ်;
• အဆိုပါလေ့လာတွေ့ရှိအချက်အလက်များ၏ဖော်ပြချက်;
• အဆိုပါစမ်းသပ်မှုကာလအတွင်းဝယ်ယူဖော်ပြချက်သတင်းအချက်အလက်;
• သတင်းအချက်အလက်စနစ်တကျနှင့်ခွဲခြား။

ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာ၏နည်းလမ်းများ

အဆိုပါအတွေးအခေါ်သို့မဟုတ်လူမှုအမျိုးအစားလေ့လာမှု၏စည်းမျဉ်းများပဏာမပီပီမပါဘဲမဖြစ်နိုင်ဘူးနားလည်ပါသည်။ ကဲ့သို့သောနည်းလမ်းများအတွက်လိုအပ်အသိပညာ၏ပင်ကိုယ်မူလလမ်း:

1. လေ့လာရေး - အသိကိုယ်တွင်းအင်္ဂါ၏ဒေတာအပေါ်မှီခိုအရာဝတ္ထုတစ်ခု Third-party လေ့လာမှု။
2. စမ်းသပ်မှု - လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုသို့မဟုတ်ဓာတ်ခွဲခန်းထဲမှာမျိုးပွားရည်ရွယ်။
3. တိုင်းတာခြင်း - ထိုစမ်းသပ်မှု၏စာရင်းအင်းပုံစံ၏ရလဒ်များကိုပေးခြင်း။
4. ဖော်ပြချက် - ထိုအာရုံထံမှလက်ခံရရှိကိုယ်စားပြုပြုပြင်တာတွေ။
5. နှိုင်းယှဉ်မှု - သူတို့ရဲ့တူညီသို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားမှုထုတ်ဖော်၏မျက်နှာကို ထောက်. နှစ်ခုအလားတူအရာဝတ္ထု၏ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။

ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာ၏လုပ်ငန်းဆောင်တာ

မည်သည့်ဒဿနအမျိုးအစား၏လုပ်ငန်းဆောင်တာကြောင့်လျှောက်ထားခြင်းအားဖြင့်အောင်မြင်နိုင်ပါသည်ကြောင့်ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်ကိုကိုယ်စားပြုသည်။ သူတို့ဟာ utility ကို၏စည်းကမ်းချက်များ၌တစ်ဦးအယူအဆသို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်ဆန်း၏တည်ရှိမှု၏အလွန်လိုအပ်ချက်ဖော်ပြခဲ့တယ်။ သိမှတ်ခံစားမှု၏ပင်ကိုယ်မူလနည်းလမ်းကိုအောက်ပါလုပ်ငန်းဆောင်တာရှိပါတယ်:

1. ပညာရေး - ထောက်လှမ်းရေးဖွံ့ဖြိုး ခြင်းနှင့်ရှိပြီးသားကျွမ်းကျင်မှု။
2. စီမံခန့်ခွဲမှု - သူတို့ရဲ့အမူအကျင့်စီမံခန့်ခွဲနေတဲ့ပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးအပေါ်တစ်ဦးသေဆုံးသူယူနိုင်ပါတယ်။
3. အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်တိမ်းညွတ် - ကမ္ဘာ၏တစ်ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာဗဟုသုတဖြင့်အသက်တာ၏တရားဝင်မှုက၎င်းတို့၏ရာအရပျအကဲဖြတ်စေတယ်။
4. ပန်းတိုင်-setting - စစ်မှန်တဲ့လမ်းညွှန်မှုများ၏ဝယ်ယူ။

ပင်ကိုယ်မူလအသိပညာ - အမျိုးအစားများ

အသိပညာရဖို့ကာမဂုဏ်နည်းလမ်းသုံးခုမျိုးစိတ်များထဲမှပိုင်ပေမည်။ ထိုသူအပေါင်းတို့သည်အသီးအသီးကတခြားနှင့်ဆက်နွှယ်နေသောနှင့်ဤစည်းလုံးညီညွတ်မှုမရှိဘဲကမ္ဘာကြီး သိ. ၏ပင်ကိုယ်မူလနည်းလမ်းကိုမဖြစ်နိုင်ပါ။ ဤအမျိုးစိတ်အချို့သည်ပါဝင်သည်:

1. အမြင် - image ကိုတစ် Full-စုံတဲ့ဘာသာရပ်များ၏ဖန်တီးမှု, ထိုအရာဝတ္ထု၏အားလုံးနှစ်ဖက်၏စုစုပေါင်း၏စဉျးစားဆငျခွကနေအာရုံ၏ပေါင်းစပ်။ ဥပမာအနေနဲ့ပန်းသီးအဖြစ်အချဉ်သို့မဟုတ်အနီရောင်ဘဲလူတစ်ဦးအဖြစ်အနေနဲ့ပေါင်းစပ်ဘာသာရပ်အားဖြင့်ရိပ်မိသည်။
2. ခံစားချက် - လူ့စိတ်တွင်တစ်ဦးချင်းစီဘာသာရပ်၏ရှုထောင့်နှင့်အာရုံအပေါ်၎င်းတို့၏သက်ရောက်မှုများ၏ဂုဏ်သတ္တိများကိုရောင်ပြန်ဟပ်သည်ဟုအသိပညာတစ်ခုပင်ကိုယ်မူလကြင်နာ။ ဝိသေသလက္ခဏာများတစ်ခုချင်းစီဟာတခြားကနေအထီးကျန်မှုတွေအတွက်ခံစားခဲ့ရဖြစ်ပါတယ် - အရသာ, အနံ့, အရောင်, အရွယ်အစား, ပုံသဏ္ဍာန်။
3. presentation - အရာဝတ္ထုတစ်ခု generalized အမြင်အာရုံပုံရိပ်, အရာများ၏အထင်အမြင်အတိတ်တွင်ရေးသားပြုစုခဲ့သည်။ ဒီဖြစ်စဉ်တွင်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍ memory နဲ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းကစား: သူတို့ကသူ၏မရှိခြင်းအတွက်ဘာသာရပ်၏အမှတ်တရများ restore ။