လောလောဆယ်မိဘများကလေးတစ်ဦး၏အပိုဆောင်းဖွဲ့စည်းခြင်းမရှိဘဲဂုဏ်သိက္ခာကျောင်းသို့မဟုတ်တက္ကသိုလ်အတွက်စာရင်းသွင်းလို့မရဘူးဆိုတဲ့အချက်ကိုနှငျ့ရငျဆိုငျနေကြသည်။ ပုံမှန်ကျောင်းကသင်ရိုးညွှန်းတမ်းမလုံလောကျပါပဲ။ နိယာမမှာတော့သားသမီးတွေအတွက်အပိုဆောင်းပညာပေးအစီအစဉ်များကိုကလေးများပုံမှန်အပိုအတန်းများ၏အလေ့အထရှိအောင်ရန်, အဖြစ်အစောပိုင်းသူငယ်တန်းအဖြစ်မိတ်ဆက်ရပါမည်။
ငါတို့သည်အဘယ်ကြောင့်သားသမီးများ၏ခေတ်မီနောက်ထပ်ပညာရေးလိုအပ်သလဲ?
တစ်ဦးအပိုဆောင်းပုံစံသူငယ်၏ကွဲပြားခြားနားအကျိုးစီးပွားနှင့်တွေ့ဆုံရန်ဖြစ်သောမဖြစ်မနေအမျိုးသားရေးစံနှုန်းများ၏အပြင်ဘက်အသိပညာနှင့်ကျွမ်းကျင်မှုလေ့လာဆည်းပူးခြင်းအတိုင်းအတာကိုခေါ်။
ကလေးများနှင့်လူငယ်များ၏အပိုဆောင်းပညာရေး၏အဓိကဒေသများနေသောခေါင်းစဉ်:
- သိပ္ပံနှင့်နည်းပညာ;
- အနုပညာနှင့်ဗေဒ;
- အားကစား;
- အားကစားနှင့်အပန်းဖြေ;
- ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေး-ဇီဝ;
- စစ်တပ်နှင့်မျိုးချစ်စိတ်;
- လူမှုသင်ကြားနည်း;
- စီးပွားရေးနှင့်ဥပဒေရေးရာ;
- ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာလေ့လာမှုများ;
- ခရီးသွားဧည့်နှင့်ဒေသခံ lore ။
ဤသည်ကလေးများနှင့်မိဘများ၏အကျိုးစီးပွားတစ်ခုပြီးပြည့်စုံသောစာရင်းမဟုတ်ပါဘူး။ အပိုဆောင်းအဓိကအားဖြစ်နိုင်သောအစွန်းနှင့်ဆက်စပ်သားသမီးများ၏ပညာရေး, အဖြစ်စီးပွားရေးလုပ်ငန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကျောင်းအဖွဲ့အစည်း၏ဖွံ့ဖြိုးရေးကောင်စီ။
မူကြိုကလေးများနှင့်ကျောင်းအပိုဆောင်းပညာရေး၏ပြဿနာတစ်ခုဖန်တီးမှုကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းများအတွက်လိုအပ်သောအခြေအနေများဖန်တီးအတူယေဘုယျပညာရေးစံချိန်စံညွှန်းများသဟဇာတပေါင်းစပ်ဝင်သော။ အဓိကအလေးပေးကိုယ်ပိုင်ပြဌာန်းခွင့်နှင့်ကိုယ်ပိုင်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်ကလေးများ၏လက်ျာ၏ကာကွယ်စောင့်ရှောက်မှုအပေါ်ဖြစ်ပါတယ်။
ကလေးများနှင့်လူငယ်၏အပိုဆောင်းပညာရေး၏ပြဿနာ
မူကြိုနှင့်ကျောင်းနေအရွယ်၏သားသမီးများ၏အပိုဆောင်းပညာရေးစနစ်၏အဓိကပြဿနာများတစ်ခုမှာဆရာ, ဆရာမများ၏ပြင်ဆင်မှုတစ်ခုမရှိခြင်းဖြစ်လာသည်။ ဆရာ, ဆရာမတစ်ဦးဘုံစံဖို့သကဲ့သို့ကောင်းစွာအပိုဆောင်းပညာရေးပြုမူဆက်ဆံနိုင်အောင်တားဆီးနေတဲ့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတားအဆီးရှိပါသည်။ စည်းကမ်းအဖြစ်, ကျောင်းဆရာ, ဆရာမပုံမှန်အတိုင်းကျပုံစံကိုချိုးဖျက်နှင့်တန်းတူအဖြစ်ကလေးတစ်ဦးဆက်ဆံဖို့ခက်ခဲသည်။
ထို့ကြောင့်, အများဆုံးကိစ္စများတွင်, နောက်ထပ်အတန်းကျောင်းသင်ခန်းစာတွေထဲကနေလုနီးပါးချွတ်စွပ်အရွယ်အစားတစ်ဦးသတိပေး၏ပုံစံအတွက်ကျင်းပကြသည်။ ထိုမှတပါး, မူလတန်းကျောင်းနှင့်ကျောင်းများအတွက်အပိုဆောင်းပညာရေး၏ကျယ်ပြန့်ဖှံ့ဖွိုးတိုးဖို့အတားအဆီးပစ္စည်းအရင်းအမြစ်များမရှိခြင်းဖြစ်ပါသည်။ မကြာခဏဆိုသလိုဒေသခံဘတ်ဂျက်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများလှုပ်ရှားမှုများများအတွက်ပေးဆောင်ဖို့ငွေမရှိသောရှိပါတယ်။
တစ်အကြိုက်ဆုံးကလေးလိုချင်သောပညာရေးကိုလက်ခံရရှိမှဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, မိဘ, ပိုက်ဆံတွေအများကြီးပေးဆောင်, ပုဂ္ဂလိကအဖွဲ့အစည်းများမှဖွင့်ရန်အတင်းအကျပ်ခိုင်းစေနေကြသည်။ သို့သျောလညျးမွငျ့မားလစာအရည်အသွေးအာမခံချက်မဟုတ်ပါဘူး။ ဆရာများအတူတူပြည်နယ်အဖွဲ့အစည်းများအတွက်ပုဂ္ဂလိကစင်တာအတွက်လေ့ကျင့်သင်ကြားခဲ့ကြနှင့်သူတို့၏အလုပ်လုပ်နည်းလမ်းများယေဘုယျပညာရေး၏ရှိသူများအနေဖြင့်အနည်းငယ်သာကွာခြား။
သားသမီးများ၏အပိုဆောင်းပညာရေးအမျိုးအစားများ
ယနေ့တွင်ဖြည့်စွက်ပညာရေး၏လေးအမျိုးအစားများကိုခွဲခြား။
- အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်ကျပန်းကဏ္ဍများနှင့်ကလပ်၏တစ်ဦးကထား,
ခြုံငုံဖွဲ့စည်းပုံမှာသို့ပေါင်းစည်းဘူး။ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲမှသာပစ္စည်းအရင်းအမြစ်များနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်များပေါ်တွင်မူတည်သည်။ ဤပုံစံသည်ရုရှားဖက်ဒရေးရှင်းအတွက်အသုံးအများဆုံးဖြစ်ပါတယ်။ - ကဏ္ဍများအလုပ်တစ်ဘုံလိုင်းမျှဝေပါ။ မကြာခဏ, ဒီလမ်းကြောင်းသစ်ကိုအခြေခံကျောင်းကပညာရေး၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်။
- ကျောင်းကလေးတွေရဲ့အနုပညာစင်တာများ, ဂီတသို့မဟုတ်အားကစားကျောင်းများ, ပြတိုက်, ရုပ်ရှင်ရုံနှင့်အခြားသူများနှင့်အတူအနီးကပ်ထိတွေ့ထိန်းသိမ်းထားသည်။ ပူးတွဲအလုပ်အစီအစဉ်ကိုတီထွင်ခဲ့သည်။
- ဘုံနှင့်ထပ်မံပညာရေး၏သဟဇာတပေါင်းစပ်အတူထိရောက်မှုအရှိဆုံးသင်တန်းနှင့်ပညာရေးရှုပ်ထွေးသော။