အသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားများအတွက်ရေးတဲ့နတ်သမီးပုံပြင်

ဒါဟာတာရှည်ရိုးရာသင်ယူနိုင်ခြင်းအတွက်အရေးပါသောပညာရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာကိရိယာတစ်ခုဖြစ်တယ်တဲ့နတ်သမီးပုံပြင်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ဒါကစာပေအမျိုးအစား, သူငယ်၏မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းချဲ့ထွင်စိတ်ကူးယဉ်ဖြစ်ပေါ်လာသော, ထင်အကဲဖြတ်ရန်အချို့ဘဝကျွမ်းကျင်မှုပေးရစေသည်။ ဤဆောင်းပါး၌ကျွန်ုပ်တို့သည်အဘယ်သို့တန်ဖိုးကိုမှာကြည့်ရှုမည်ငယ်ရွယ်သောကျောင်းသား skazkoterapiya ဖြစ်ပါတယ်။

အသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားများအတွက် skazkoterapii အကျိုးကျေးဇူးများ

ယနေ့တွင် skazkoterapiya - ကလေးသူငယ်အခကနေတဆင့်အဖြစ်မှန်လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့ခွင့်ပြုတဲ့ကုသမှု:

• အသက်တာ၏အဓိပ္ပာယ်ကို, သူတို့ရဲ့အိပ်မက်သဘောပေါက်ဘို့ရှာဖွေရေး;
• ဇာတ်လမ်းနှင့်အဖြစ်မှန်မှာဖော်ပြထားတဲ့ဖြစ်ရပ်များအကြားဆက်သွယ်ရေးထူထောင်;
• ကောင်းသောယုံကြည်ခြင်း၌ပြင်ပကမ္ဘာနှင့် ပတ်သက်. တိုးတက်မှု,
• စိတ်ထဲ, လုံခြုံရေး၏ငြိမ်းချမ်းရေးကိုတွေ့ကြုံခံစားရန်အခွင့်အလမ်း,
• အံ့ဖွယ်ကမ္ဘာနှင့်၎င်း၏ Goodies နှင့်အတူကျွမ်းမှုကြောင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကျေနပ်မှုတစ်ခုသဘောမျိုး။

အသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားများအတွက်ထိရောက်သော Skazkoterapiya ကြောင့် ပုံပြင်ကမ္ဘာကြီးအခြေခံဘဝအခြေအနေများဆုံးရှုံးဖို့အဖြစ်ပင်လက်တွေ့မအတွက်ခွင့်ပြုပေမယ့်အကောင်းအမြဲမကောင်းသောအမရဘဲရှိရာလုံခြုံတဲ့လေထု။ ကြောင့်ဒီရန်, ကုထုံး၏ဤအမျိုးအစားသူတို့၏အလိုဆန္ဒများကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်, ကိုယ့်ကိုကိုယ်သိမှရရန်ကလေးကကူညီပေးသည်။ သူကဘေးဥပဒ်ကိုမရဘဲစိတ်ကူးအိပ်မက်တွေကိုအကောင်အထည်ဖေါ်အတွက်အဓိက၎င်း၏ Goodies နှင့်အတူမိမိကိုမိမိဆက်စပ်နေသောကြောင့်ပုံပြင်, ကျောင်းသား၏အသှေးကောငျးအားပေးအားမြှောက်။

အသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားများအတွက် skazkoterapii program က

skazkoterapii အစီအစဉ်ကိုအပေါ်အခြေခံပြီးစိတ်ပညာရှင်, ဆရာ, ဆရာမများနှင့်မိဘများကသူငယ်၏စိတ်ခံစားမှုနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးပြဿနာကိုဖြေရှင်းရန်ကူညီပေးသည် - စိုးရိမ်ပူပန်မှု, တိုးမြှင့် နိမ့် Self-လေးစားမှု , ဆက်သွယ်ခြင်းအတွက်အခက်အခဲ။

အသက်အရွယ်နုပျိုသောကျောင်းသားများအတွက် skazkoterapii အပေါ်အခြေခံပြီး Activity ကိုအောက်ပါ algorithm ကိုပါဝင်နိုင်ပါသည်:

1. သူငယ်၏အသက်, အကျင့်စာရိတ္တနှင့်ကျားမမှကိုက်ညီသည့်ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များ၏ရွေးချယ်ရေး။
2. ကျောင်းသား, ငါ၏ဘဝနှင့်အတူပုဂ္ဂိုလ်ရေးအတွေ့အကြုံများဟာတူညီသင်ယူတော်မူကြောင်းကိုဒါသူရဲကောင်းများ၏ဖော်ပြချက်တစ်စိတ်ကူးယဉ်ကမ္ဘာကြီးထဲမှာနေထိုင်ပါတယ်။
3. အခြေအနေကထဲကပုံပြင်၏ရှာရန်သူရဲကောင်း; ကွဲပြားခြားနားသောအပြုအမူ၏သရုပ်ပြ, ဘာတွေဖြစ်နေတယ်ဆိုတာကိုတစ်အပြုသဘောဆောင်တဲ့အဓိပ္ပာယ်။
4. မတော်မတရားနှိပ်စက်ပုံပြင်သူရဲကောင်းများ၏အကြောင်းတရားများကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်, လက်ျာကောက်စေကလေးတစ်ဦးအားပေးခြင်း။

ပုံပြင်များကိုပြောပြအပြင်, သင်ခန်းစာများကိုအပိုဆောင်းတာဝန်များကိုဖြင့်လိုက်ပါသွားစေခြင်းငှါ: အဇာတ်ကောင် drawing, ဒဏ္ဍာရီပုံပြင်များအဆုံး, အရုပ်-ချမှတ်ခြင်း, applications များ, ပြဇာတ်ဇာတ်စင်ရေးသားခြင်း။ ထိရောက်သောအုပ်စုတစ်စုသင်ခန်းစာများ (6-8 လူတွေ), ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့များမှာ သူတို့စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဒါပေမယ့်လည်းသားသမီးများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သာအားပေးအားမြှောက်ပြုလုပ်ဂိမ်းသို့မဟုတ်ပြဇာတ်၏ပုံစံအတွက် "တိုက်ရိုက်" ဇာတ်လမ်းကဖြစ်နိုင်သမျှပါစေ။

အငယ်ကျောင်းသားတစ်ယောက်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်အကျိုးရှိသောအကျိုးသက်ရောက်မှုကိုလည်းမိဘများနှင့်အတူ ပူးပေါင်း. ဖန်တီးနတ်သမီးပုံပြင်ဖြစ်ပါသည်။ မေမေသို့မဟုတ်အဖေ, ဒီဂိမ်းကိုကျေးဇူးတင်သည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကသူ့သူငယ်၏စိတ်ပြည်နယ်, မိမိအလိုဆန္ဒများ, စိတ်ကူးယဉ်, ခံစားချက်တွေကိုနားလည်ပေးနိုင်သည်။