ကျောင်းကို 2100 Zankova ထောက်လှမ်းရေးယူကရိန်း Elkonin- Davydov နှင့်အခြားသူများ: ကွဲပြားခြားနားသောသင်ယူခြင်းပညာရေးစနစ်သုံးပြီးသင်ယူများအတွက်ရိုးရာလူတန်းစား-သင်ခန်းစာသည့်စနစ်အပြင်ယူကရိန်းနှင့်ရုရှား၏ကျောင်းများ၌ဤအချက်မှာ။ လေ့ကျင့်ရေးစနစ် "ကျောင်း 2100" ရုရှား၏အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်ယခု ပို. ပို. ဘုံဖြစ်ပါတယ်။ ရည်ရွယ်ချက်, အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်အထွန်းသစ်စစိန်ခေါ်မှုများ: မိဘမြားစှာဆရာပညာရေးချက်ချင်းသစ်ကိုလေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်တွင် "ကျောင်း 2100" ၏အင်္ဂါရပ်များနားလည်ဒါကြောင့်ဒီဆောင်းပါးမှာပါခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမပြုစေခြင်းငှါ, ကပိုမရှိကြပါဘူး။
က "ကျောင်း 2100" ကဘာလဲ?
လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းကျောင်း 2100 များ၏ပညာရေးစနစ်က - ကယေဘုယျအလယ်တန်းပညာရေးနှင့်အထွေထွေဖုံးအုပ်ခြင်း (မူလတန်းကျောင်း, ကျောင်းများ) အဖွဲ့အစည်းများနှင့်ထပ်မံပညာရေးအဆင့်မြှင်ရည်ရွယ်ရုရှားနိုင်ငံအစီအစဉ်တွင်ဘုံဖြစ်ပါတယ်။ ဒီပရိုဂရမ် "ပညာရေးတွင်" ဖက်ဒရယ်ဥပဒေနှင့်အညီဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်နှင့်အနှစ် 20 ကျော်အဘို့, တိုင်းပြည်တစ်လျှောက်လုံးကျောင်းများအတွက်အသုံးပြုသည်။
"ကျောင်း 2100" ၏ရည်မှန်းချက်အငယ်မျိုးဆက် (ကလေးများ) ပညာပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်ဖြစ်ကြောင်း လွတ်လပ်သော , Self-မှီခိုဘယ်လိုသိသူ မွေးမြူဖို့ နှင့်တာဝန်ရှိသည်ဖြစ်, ဆိုလိုသည်မှာ ခေတ်သစ်အသက်တာ၏ရှုပ်ထွေးမှုအတွက်အများဆုံးပြင်ဆင်ထား။
သင်တန်း၏ဆောက်လုပ်ရေး၏အခြေခံမူများ:
- စနစ်တကျ: လေ့ကျင့်ရေးအစီအစဉ်တွင် "ကျောင်း 2100" ဟုသူငယ်တန်း, မူလတန်း, အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းကျောင်းများပါဝင်သည်သောဖြစ်ပါသည် သုံးနှင့်ပြည့်စုံသောကျောင်းလွှတ်ပေးရန်မှတက်၏အသက်အရွယ်။ တူညီသောပညာရေးနည်းပညာများကိုလေ့ကျင့်၏နောက်အဆင့်တစ်ခုချင်းစီတွင်သုံးပြဌာန်းစာအုပ်နှင့်လက်စွဲရိုးရှင်းစွာပိုမိုရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်အသုံးနေသော, တူညီတဲ့အခြေခံမူပေါ်တွင်တည်ဆောက်နေကြသည်။
- ဆက်လက်: တစ်ခုလုံးကိုပညာရေးစနစ်ကကျောင်းသားတစ်ဦးတဖြည်းဖြည်းချင်းတိုးတက်မှုများကိုအခြားတစ်ခုကနေစီးဆင်းချောချောမွေ့မွေ့, ဘာသာရပ်သင်တန်းများပါဝင်ပါသည်။
- ဆက်လက်: ပညာရေးအားလုံးအဆင့်ဆင့်မှာလေ့ကျင့်ရေးတစ်စုစည်းအဖွဲ့အစည်းကထောက်ပံ့နှင့်၎င်းတို့၏နယ်နိမိတ်ပေါ်တွင်သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်၏အဘယ်သူမျှမနှောင့်အယှက်ရှိနေပါသည်။
Psycho-didactic အခြေခံမူ:
- ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး: တစ်ဦးချင်းစီတဦးချင်းကျောင်းသားမှလိုက်လျောညီထွေနှင့်သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှစ်သိမ့်;
- ယဉ်ကျေးမှုအ-oriented: ကမ္ဘာ၏အတိုင်းအတာတစ်ခုဘက်စုံအသိပညာဖန်တီးတပြင်လုံးကိုယဉ်ကျေးမှုတစ်ခု semantic စပ်လျဉ်းဖွဲ့စည်းရန်နှင့်ကမ္ဘာ့အမြင်အခင်းအကျင်းသို့မဟုတ်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအသွင်မြင်လာအောင်အဖြစ်;
- လှုပ်ရှားမှု-related: ပူးတွဲလှုပ်ရှားမှုများအခြေအနေများနှင့်မိမိကိုယ်ကိုမှအလုပ်လုပ်ရန်ကျောင်းများ၏လှုပ်ရှားမှုများကနေထိန်းချုပ်ထားအကူးအပြောင်းကိုသေချာစေရန်; ယခင်အတွေ့အကြုံအပေါ်မှီခို; အနုပညာအတွက်လိုအပ်ဖွဲ့စည်း။
ပညာရေး၏အခြေခံမူများ:
- ဦးဆောင်လှုပ်ရှားမှုအပေါ်မှီခို, လူမှုရေးလှုပ်ရှားမှုများနှင့်တီထွင်ဖန်တီးမှု generate;
- အုပ်စုနှင့်အတူအပြန်အလှန်သင်ပေး;
- ပညာရေးကျောင်းနှင့်အိမ်တွင်တစ်ခုတည်းဦးတည်ရာအရပ်ကိုယူသင့်ပါတယ်။
အသုံးပြုတဲ့အဓိကနည်းပညာများ:
အဆိုပါအစီအစဉ်ကို "ကျောင်း 2100" ၏အင်္ဂါရပ်ပညာရေး၏ဂန္ထဝင်မော်ဒယ်ပေါ်အခြေခံပြီး, သင်ယူနိုင်ခြင်း၏လယ်ပြင်တွင်အောင်မြင်စွာနဲ့ခေတ်သစ်အောင်မြင်မှုများကိုအသုံးပြုခဲ့ကြပြီဖြစ်ပါသည်:
- ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး-oriented ပညာရေး;
- ပြဿနာတွေ့ဆုံဆွေးနွေးရေး;
- တန်ဖိုးရှိရှိစာဖတ်ခြင်း;
- သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်တွင်တိုးတက်မှုအကဲဖြတ်။
ဖတ်စာအုပ်များအစီအစဉ်ကို "ကျောင်း 2100"
သင်ကြားမှုများတွင်အသုံးပြုအားလုံးဖတ်စာအုပ်များ, အကောင့်သို့သူတို့တွက်ချက်ထားသည့်အတွက်အသက်အရွယ်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများကိုယူပြီးတည်ဆောက်ထားကြသည်။ သူတို့ကပြင်ဆင်မှုကိုသုံးသည့်အခါ "Minimax" ၏ပညာရေးမူအရဖွံ့ဖြိုးဆဲဘို့အရေးကြီးပါတယ်ဒါပေမယ့်: အများဆုံးမှအဆိုပြုထားသောသင်ကြားမှုပစ္စည်းများနှင့်ကျောင်းသားတစ်ဦးအနည်းဆုံးပစ္စည်းသင်ယူရမယ်, အဲဒီ standard တစ်ခုဖြစ်တယ်။ အလေ့အကျင့်ကိုအမြဲမဖြစ်နိုင်ပါသောသူအပေါင်းတို့သည်သင်ယူရန်လိုအပ်ပါသည်အဖြစ်, အရှင်, အသီးအသီးကလေးသည်သူလုပ်နိုင်သလောက်ကြာပေမယ့်အမြဲနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းမရှိပါ။
က "ကျောင်း 2100" အဆက်မပြတ်ဖြစ်ပေါ်နေသောနှင့်တိုးတက်ကောင်းမွန်ရေးသည်အချိန်ကြာမြင့်စွာလှည့်ပတ်ခဲ့ပေမယ့်သင်ကြားမှု၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ၎င်း၏အရေးပါသောဖွဲ့စည်းမှုနှင့်အသုံးပြုမှုဆက်လက်ထိန်းသိမ်းထားကြောင်း။ ဆိုတဲ့အချက်ကိုနေသော်လည်း