အလုပ်သမားရေးရာငယ်ရွယ်သားသမီးများ၏ပညာရေး - obschetrudovyh စွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးဆဲရည်ရွယ်ကြောင်းတစ်ခုလှုပ်ရှားမှု, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင်သင့်, လုပ်ကိုင်ဖို့တာဝန်ရှိသဘောထားကိုနှင့်၎င်း၏ထုတ်လုပ်မှု၏ထုတ်ကုန်များဖွဲ့စည်းခြင်း, အဖြစ်သူငယ်၏စိတ်ပိုင်းနှင့်ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဆိုင်ရာထိခိုက်စေ။ မူကြိုအရွယ်၏သားသမီးတို့အဘို့အတော်လေးသက်ဆိုင်ရာအလုပ်သမားပညာရေးပြဿနာများ, ဒီအဆင့်မှာကလေးသည်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေ, ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်လုပ်ကိုင်ဖို့အလိုဆန္ဒ၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်ကတည်းက။
အလုပ်သမားပညာရေးတာဝန်မူကြိုကျောင်းသားများ
- လူကြီးများနှင့်မျှော်မှန်းချက်အကူအညီများအလုပ်သမားများအတွက်လေးစားမှုမြှင့်တင်ရန်,
- ကျွမ်းကျင်မှု, သူတို့ရဲ့တိုးတက်မှုနှင့်အလုပ်အကိုင်အခွင့်၏တဖြည်းဖြည်းတိုးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
- ထိုကဲ့သို့သောအလုပ်, လုံ့လဝီရိယ, တာဝန်ယူမှု, ခြိုးခြံချွေတာပါဖို့အလိုဆန္ဒအတိုင်းသားသမီးရဲ့အပြုသဘောပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရည်အသွေးတွေ၏ဖွဲ့စည်းခြင်း;
- အလုပ်၏အဖှဲ့အစညျး၏ကျွမ်းကျင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
- အမြိုးသားအကြားရှိအလုပ်ခွင်ထဲမှာအပြုသဘောဆက်ဆံရေး၏ပညာရေး - လိုအပ်ပါကအကူအညီပေးအသင်းများအတွက်အလုပ်လုပ်နိုင်စွမ်း, လိုလိုလားလားရွယ်တူများနှင့်မှတ်ချက်များစေရန်ကောင်းသောပုံသဏ္ဍာန်အတွက်အလုပ်အကဲဖြတ်ရန်။
Tasks ကိုအလုပျသမားမူကြိုပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများ (မူကြို) တွင်ပညာရေးနှင့်သူ့မိသားစုကိုအကောင်အထည်ဖော်နိုင်ပါသည်။ DOW သူငယ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍမှပါဝင်သည်။ ဒါဟာသူငယ်တန်းအတွက်သားသမီးများ၏ပညာရေးတိကျတဲ့လျှောက်လွှာနှင့်အတူအညီဆောင်ရွက်ရမည်ကြောင်းမှတ်သားရပါမည်။ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့အတူ၎င်းတို့၏အလုပ်အကိုင်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အလုပ်အကိုင်လေ့ကျင့်ရေးရလဒ်များကိုနှိုင်းယှဉ်ဖို့သည်သူငယ်အတွက်ပိုမိုလွယ်ကူရွယ်တူချင်းတစ်ဦးလူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ။ ဒါ့အပြင်သူငယ်၏ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများဖွဲ့စည်းရေးအတွက်မိသားစုပြုစုပျိုးထောင်၏မြင့်မားသောဦးစားပေးလည်းမရှိ။ မိသားစုထဲမှာအလုပ်သမားပညာရေး၏အဓိကနိယာမအလုပ်ဝန်သူငယ်၏အသက်နှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဝိသေသလက္ခဏာများသင့်လျော်ဖြစ်သင့်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ မည်သည့်အိမ်ထောင်စုအိမ်မှုဝေယျာ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုစဉ်အတွင်းအားလုံးမိသားစုဝင်များအမြဲဥပမာတစ်ခုဖြစ်ဘို့အရေးကြီးတယ်။ ကလေးများအရွယ်ရောက်တုပဖို့ကိုချစ်ပြီးသူတို့အိမ် "အစစ်အမှန်" စီးပွားရေးလုပ်ငန်းကိုအားသွင်းတဲ့အခါမှာအကြီးမာနထောင်လွှားကြုံနေရ။
Pre-ကျောင်းကိုသားသမီးများ၏အလုပ်တော်တော်များများအမျိုးအစားများခွဲခြားနိုင်ပါတယ်:
- Self-ဝန်ဆောင်မှု;
- အိမ်သူအိမ်သားအလုပ်သမားများ၏;
- အပင်နှင့်တိရစ္ဆာန်စောင့်ရှောက်မှုအပေါ်အလုပ်;
- လက်စွဲအလုပ်သမား။
အလုပ်သမားပညာရေးမူကြို၏အင်္ဂါရပ်များ
ကလေးသူငယ်အခကအဆုံးရလဒ်ထက်ပိုပြီးလုပ်အားဖြစ်စဉ်ကိုဆွဲဆောင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုတည်ရှိသည်အစောပိုင်းအသက်အရွယ်မှာအလုပ်မလုပ်ဖို့စပ်လျဉ်း၏အင်္ဂါရပ်များ။ ထိုကွောငျ့, တစ်မူကြိုများအတွက်အလုပ်နှင့်ကစားအကြားဆက်သွယ်မှုကိုအရေးကြီးပါတယ်။
အခြေခံပညာနည်းစနစ်များနှင့်အလုပ်သမားပညာရေး၏နည်းစနစ်:
- အလုပ်ရည်ရွယ်ချက်များ၏အဓိပ်ပါယျအတွက်ကလေးတစ်ဦးကိုကူညီ;
- အဘယ်အရာကိုအဘို့နှင့်ကလိုအပျတျောမူသောအဘို့, ဒီအလုပ်၏အရေးပါမှုသည်အဘယ်အရာကိုဆွေးနွေး;
- အကောင်အထည်ဖော်မှုအဆင့်ဆင့်ပေါ်တွင်အလုပ်ကိုချိုးဖျက်ဖို့သင်ယူ;
- သရုပ်ပြခြင်းနှင့်ထိုသို့ပြုမှမည်သို့အကောင်းဆုံးရှင်းပြ;
- လာမည့်ကိစ္စများတွင်စိတ်ဝင်စားမှုများ၏သင်တန်းအတွက်နှိုးထိန်းသိမ်းနည်း;
- ပြုမိခဲ့ပြီးနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်ဖြစ်နေဆဲပိုကောင်းရလဒ်များကိုအောင်မြင်ရန်ပြုခံရဖို့အဘယ်အရာကိုဆွေးနွေးပါရန်,
- သတ်မှတ်ထားသောပန်းတိုင်, ကလေး၏အကျိုးစီးပွားနှင့်အခက်အခဲများကိုကျော်လွှားရန်အလိုဆန္ဒအားထုတ်မှုအားပေး;
- တိုးတက်မှုနှင့်အလုပ်၏ရလဒ်များကိုစစ်ဆေးနှင့်သူငယ်ကိုအတူအကဲဖြတ်ရန်;
- အခက်အခဲများရှိခဲ့သည်လျှင်, စီးပွားရေးကောင်စီကူညီပေးနေသို့မဟုတ်စဉ်အလုပ်လုပ်တာဝန်ရှိသဘောထားဥပမာတစ်ခုတင်ထားရန်, ပူးတွဲအလုပ်ကလေးသူငယ်အခဆောင်ခဲ့မည်
- လွတ်လပ်သောဆုံးဖြတ်ချက်များအဘို့သူငယ်၏ပဏာမခြေလှမ်းကိုနှိုးဆှ။
မူကြိုကလေးများ၏လုပ်အားပညာရေး၏အဓိကရည်ရွယ်ချက် - ကလေးတစ်ဦးရဲ့ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်နှင့်လက်ျာသဘောထားကိုအလုပ်လုပ်ရန်။ အလုပ်သမားတစ်ဦးမူကြိုလိမ္မာပါးနပ်, လေ့လာရေး, အာရုံစူးစိုက်မှု, အာရုံစူးစိုက်မှု, မှတ်ဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးဆဲနှင့်လည်းရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွန်အားနှင့်ကျန်းမာရေးခိုင်မာစေခြင်းဖြစ်သည်။