ကပညာရေးဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုများအောင်မြင်သောသခငျကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်ပေါ်လာသောကြောင့်အမူကြိုကလေးများ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ထိပ်တန်းအရေးပါမှုသည်။ မူကြိုအရွယ်, အသိပညာ၏လျင်မြန်သောစုဆောင်းခြင်းမှာကဖွဲ့စည်းခဲ့ကြောင်းသိမြင်မှုဖြစ်စဉ်များတိုးတက်အောင်။ အဆင့်မြင့်ထောက်လှမ်းရေးနှင့်အတူမူကြိုကျောင်းသားများပိုမိုလျင်မြန်စွာသင်ယူကျက်အသစ်ကပစ္စည်းပို Self-ယုံကြည်မှုနှင့်အလေ့အကျင့်အတွက်လေ့လာသင်ယူဖို့ထက် သာ. ကြီးမြတ်သောအလိုဆန္ဒရှိသည်။
မူကြိုကလေးများ၏ဉာဏစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက်သင်ယူမှုတစ်ခုနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်နှင့်ကလေးများသင်ယူခိုင်မာအောင်အသိပညာနှင့်သိမြင်မှုလှုပ်ရှားမှုနည်းစနစ်များကျွမ်းကျင်စေရန်ကူညီပေးသည်ပေးသောအထူးနေရာအရပ် didactic ဂိမ်းယူထားသော။ ထိရောက်စွာပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများတွင်သားသမီးရဲ့စိတ်ဝင်စားမှုကိုတိုးပွါးသော didactic ဂိမ်းမှကျေးဇူးတင်ပါသည်, မူကြိုကလေးများ, ခွဲခြားနှိုင်းယှဉ်နှင့်ယေဘုယျဖို့သင်ယူပါ။ ငယ်ရွယ်သားသမီးများ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အသိပညာ၏ဝါးမြိုခြင်းနှင့်ထိန်းသိမ်းထားခြင်းမှအထောက်အကူဖြစ်စေသင့်တယ်မသာ, ဒါပေမယ့်လည်းမူကြိုကလေးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလှုပ်ရှားမှုတိုးမြှင့်မှာသွားဖို့။
မူကြိုကလေးများ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ပါဝင်သည်သငျ့သညျ:
- ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု နှင့်နှုတ်ဆက်သွယ်ရေး;
- Spatial တှေးအချေါနှငျ့ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအတွက် စိတ်ကူးစိတ်သန်း (ပြက္ခဒိန်အချိန်);
- ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ် (ခွဲခြား, တန်ဖိုး) ဖွံ့ဖြိုး;
- အာရုံခံခြင်းနှင့်မော်တာညှိနှိုင်းလက်၌ (ဂရပ်ဖစ်ရိပ်) ဖွဲ့စည်း;
- , စောငျ့ရှောကျဖော်ပြရန်နှင့်မှနျးဖို့သင်ယူခြင်း;
- သဘာဝလောကနှင့်လောကီလူကိုအသုံးပြုနေသူများကဖန်တီးသောအရာတို့ကိုလောကီသားတို့သည်အစပ်လျဉ်းငျြ့စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုအတူကျွမ်း;
- သူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်အခြားသူများနှင့်ဆက်သွယ်ရေး၏လူမျိုးစုတန်ဖိုးရှိသောနည်းလမ်းများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဘို့မွေးစားရိုသေလေးစားမှု။
သားသမီးများ၏ဉာဏစွမ်းရည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများအတွက်လေ့ကျင့်ခန်း
1. ဓာတ်ပုံများကိုတစ်ဦးပုံပြင်သို့မဟုတ်ဇာတ်လမ်းများရေးသားခြင်း။ 4 သူ့ကိုလူသိများသည့်ပုံပြင်သို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်များသရုပ်ဖော်ထားတဲ့ကလေးသူငယ်အခဓါတ်ပုံတွေကိုပြသပါ။ ကလေးကတာဝန်မှန်ကန်သော sequence ကိုအတွက်ပုံရိပ်တွေပြိုကွဲပျက်စီးခြင်းနှင့်သရုပ်ဖော်ပုံများကို အသုံးပြု. တိုတောင်းတဲ့ဇာတ်လမ်း compose ။
အတော်ကြာမြေပေါ်တွင်အရာဝတ္ထု၏ 2. အသိအမှတ်ပြု။ ကလေးသူငယ်အခသငျသညျဆိုတဲ့မေးခွန်းကိုအဘယ်အရာဝတ္ထုကိုခန့်မှန်းချင်သော epithets ဟုခေါ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်, အဝါရောင်, အချဉ်, ဘဲဥပုံ (သံပုရာ) ။
နှစ်ခုသို့မဟုတ်ထို့ထက် ပို. အရာဝတ္ထု၏ 3. နှိုင်းယှဉ်။ အဆိုပါကလေးသည်တစ်ဦးမိန့်ခွန်းအကြားတူညီအမည်ကိုကမ်းလှမ်းနေသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကြောင်တစ်ကောင်တစ်ဦးစာအုပ်တစ်အမိုး။ သင်တစ်ဦးခွေးတစ်ခုသို့မဟုတ်ကြောင်များနှင့်စားပွဲတစ်ခုနှင့်ကုလားထိုင်များကဲ့သို့ထက်နာမတော်ကိုသင့်ကလေးပူဇော်နိုင်ပါတယ်။ ခြံနှင့်ခဲတံ, သစ်ပင်များနှင့်ချုံ: Next ကိုသင်ပစ္စည်းများအတွက်ကွဲပြားမှုကိုရှာဖွေဖို့လိုအပ်ပါတယ်။
4. ယုတ္တိနည်းကသူနဲ့ဆက်စပ်ခံရဖို့တစ်ကိုက်ညီခြင်း pair တစုံ၏ဘာသာရပ်ရွေးချယ်ပါ။ ဥပမာ, မြှား - နာရီ, ဘီး - ဆွန်း, ဝက်ဝံ - - ကစက် Squirrel ၏အစိတ်အပိုင်းရဲ့ - ဘီးအဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်ကား - (အဆိုပါမြှားမှန်ကန်သောအဖြေကိုနိုင်အောင်, အခြိနျနာရီ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်၏။ Hunter - သေနတ်တစ်ငါးဖမ်းသမား - ;? အဆိုပါသစ်တော - သစ်ပင်များ, လယ်ပြင် - ။
ဘာသာရပ်များအတွက် 5. သုံးသပ်ခြင်းနှင့်အင်္ဂါရပ်ထုတ်ယူခြင်းသဘောတရားများ။ တစ်ချိန်ကတ္ထု၏ဘယ်, ဘာကြောင့်လဲ ညဥ့်အလင်း, ကြမ်းပြင်ဆီမီးခွက်, ဆီမီးခွက်; နွား, မြင်း, ခြင်္သေ့, အာလူး, မုန်လာဥနီ, သခွားသီး။
6. ဆန့်ကျင်ဘက်အဓိပ္ပာယ်ကို၏စကားလုံးရွေးချယ်ပါ။ Buy - ပွင့်လင်းရောင်းချ -; မှတ်မိ - ?; အပြည့်အဝ - ?; ဆာလောင်မွတ်သိပ် -
ယုတ္တိပြဿနာများ၏ဖြေရှင်းချက် 7. ။
Vanya ထက်ကြီး၏ရိုးမား, ဒါပေမယ့်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသော Egor ။ အထက်သို့မဟုတ် Yegor သူသည် Vanya?
စားပွဲပေါ်စတော်ဘယ်ရီသုံးခုဖလား၌ရပ်နေ၏။ Kohl စတော်ဘယ်ရီ 1 ပန်းကန်ကိုစားကြ၏။ ဘယ်နှစ်ယောက်စတော်ဘယ်ရီဟင်းလျာများ left?
ယုတ္တိအမှားများကိုရှာဖွေ 8. ပေးနိုင်တယ်။ ကလေးသူငယ်အခအဆိုပြုထားတရားဆုံးဖြတ်တော်မူသောအရာကိုအမှားရှင်းပြသင့်ပါတယ်။
9. ကလေးပညာရေးဆိုင်ရာဂိမ်းဖြစ်သင့် 10 အတွင်းနံပါတ်များနှင့်အတူလုပ်ကိုင်ရန်အဆိုပါစွမ်းရည်ကိုကမ်းလှမ်းနိုင်ပါတယ်: "အိမ်နီးချင်းများစာလုံးပေါင်း" - ပစ်မှတ်ကပ်လျက်နံပါတ်များကိုခေါ်ပါ။ "အမှားဆုံးမ" - ဘာဂ်ပညာပေးအထူးနံပါတ်များဖြတ်သန်းသို့မဟုတ်နောက်ကြောင်းပြန်။
သားသမီးများ၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အဖွဲ့အစည်း၏အင်္ဂါရပ်များအသစ်သောအသိပညာ, အောင်မြင်မှုနှင့်အောင်မြင်မှုအနေဖြင့်ကျောင်းသားများကိုကောင်းတစ်ဦးစိတ်ဓါတ်များနှင့်အပြုသဘောဆောင်သည့်စိတ်ခံစားမှုပေးရန်ဖြစ်ပါသည်။