သူသည်ခက်ခဲသည်အဖြစ်လူတယူပါ။ ဒါဟာမှန်ကန်စွာဆက်ဆံရေးတည်ဆောက်ဖို့ဘယ်လိုလေ့လာသင်ယူရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ အသုံးအများဆုံးအလားတူသည်းခံစိတ်သောဒဏ်ခံသဘောထားကိုဖြစ်ပါတယ်။ ၏ပညာရေး သည်းခံစိတ် - ဝိညာဉ်နိုင်ငံသားအတွက်ကွဲပြားခြားနားသောလူများ၏အားကြီးသော, ခိုင်မာတဲ့, စညျးအသိုင်းအဝိုင်းမှတံခါးသော့ကို။
သည်းခံစိတ်များအတွက်အယူအဆ
ပညာရေး၏သည်းခံစိတ်အယူအဆယူနက်စကိုတို့က 1995 ခုနှစ်မွေးစားစာနာထောက်ထားရေးအပေါ်အခြေခံမူ၏ကြေညာစာတမ်းထဲမှာထင်ဟပ်လျက်ရှိသည်။ ဤအမြင်ကို၏ရမှတ်များတန်းတူရေးနှင့်အခြားလူများနှင့်ပိုပြီးအဘို့အသည်းခံစိတ်။
ကျောင်းထဲမှာသည်းခံစိတ်
ပညာရေး၏အဓိကပြဿနာကျောင်းထဲမှာသည်းခံစိတ်မွေးမြူဖို့ဖြစ်ပါတယ်။ အတန်းထဲတွင်ကွဲပြားခြားနားသောကလေးများလေ့လာ: နိုင်ငံသားအသုံးပြုပုံအသွင်အပြင်အတွက်အသားအရေအတွက်။ ဆရာရဲ့အရေးကြီးသောစနစ်တကျအချင်းချင်းဆက်သွယ်ဖို့ကလေးတွေသင်ပေးရန်။ ဒါဟာအမျိုးမျိုးသောပူးတွဲလှုပ်ရှားမှုများလူတန်းစားထွက်တင်ဆောင်ခြင်းဖြင့် facilitated ဖြစ်ပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်ခုနှစ်, ယောက်ျားလေးများနှင့်မိန်းကလေးများပါဝင်ရမည်ဖြစ်သည်။
အရပ်ဘက်သည်းခံစိတ်
နည်းပညာမြို့ပြသည်းခံစိတ်ပညာရေးပညာရေးသူ့ဟာသူ၏လုပ်ငန်းစဉ်ကဖွဲ့စည်းသောများ၏အခြေခံပေါ်မှာသဘောတရားများကိုယေဘူယျသိရပါတယ်။ ဒါဟာတန်ဖိုးထားသူကိုအခြားလူများလေးစားတစ်ဦးကုမ္ပဏီတစ်ခုကအရပ်ဘက်အနေအထားနှင့်အတူကျောင်းမှာတစ်ဦးကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွဲ့စည်းရန်အရေးကြီးပါသည် တစ်ဦးချင်းစီ အကြမ်းမဖက်ပဋိပက္ခများကိုဖြေရှင်းရန်, တစ်ဦးချင်းစီ၏။ ဒါဟာအမျိုးမျိုးသောဂိမ်းစက်များနှင့်နည်းစနစ်ထွက်တင်ဆောင်ခြင်းဖြင့်အောင်မြင်သည်။
သည်းခံ
လူတစ်ဦးတစ်ဦးကွဲပြားခြားနားဘာသာတရားကိုရှိပါတယ်လျှင်သည်းခံ၏သငျ့လျြောသောပညာရေး, မပြောင်းပါဘူးရသောအခြားလူတစ်ဦးမှတစ်ဦးကောင်းသဘောထားကိုဆိုလို။
မိသားစုထဲမှာသည်းခံစိတ်
မိသားစုထဲမှာသည်းခံစိတ်ဆုံးမဩဝါဒပေး - ကျန်းမာလူ့အဖွဲ့အစည်းတည်ဆောက်ရန်တဦးတည်းကိုပိုမိုအရေးကြီးသောအချက်။ မိသားစုကတည်းကအဘယ်သူမျှမကအခြား medium အဖြစ်သူငယ်၏ဒဏ်ခံပညာရေး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းသာသက်ရောက်သည်။ မိဘများမသက်ဆိုင်လူမျိုး, ဘာသာ, ပြင်ပဒေတာ, စတာတွေ၏, ဥပမာအားဖြင့်လူအားလုံးတန်းတူနှင့်အညီအမျှတန်ဖိုးရှိတဲ့ဖြစ်ကြောင်းကလေးတစ်ဦးကိုသရုပ်ပြရမယ်