အင်္ဂလိပ်လိုဖတ်ဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

နိုင်ငံခြားဘာသာစကား၏လေ့လာမှုမှာပထမဦးဆုံးအဓိကအောင်မြင်မှု - ဖတ်ရှုနိုင်စွမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ဒါဟာအတွက်ဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့ဘယ်လို၏မေးခွန်းကိုကြောင်းအံ့သြစရာတော့မဟုတ်ပါဘူး အင်္ဂလိပ်, ဤလုပ်ငန်းစဉ်အရှိန်မြှင့်ခြင်းနှင့်တတ်နိုင်သမျှအလင်းကဲ့သို့လုပ်ဖို့ဘယ်လို, များစွာသောမိဘထမြောက်တော်မူ။ အနည်းငယ်အကြံပေးချက်များနှင့်ဤအခါသမယတွင်ကျနော်တို့ကိုအောက်ပါအကြံပြုချက်များကိုတင်ပြ။

အတူစတင်ကျွန်တော်တို့ကိုသားတို့သည်မိမိတို့မိခင်ဘာသာစကားအတွက်ဖတ်ရှုဖို့ဆုံးမသွန်သင်ကြသည်ကိုဘယ်လိုမှတ်မိကြကုန်အံ့။ စာလုံးလေ့လာနေပြီးနောက်သူတို့ကို syllables ထဲကကလေး ပူဇော်. , နောက်ပိုင်းမှာစကားသည်ဤ syllables ထည့်ပါ။ ဤသည်ဂန္နည်းလမ်းကိုထိုသူငယ်အင်္ဂလိပ်စကားလုံးများကိုဖတ်ရှုဖို့ဘယ်လောက်တစ်ဦးနားလည်မှုသင်ပေးကူညီပေးသည်။ ဒါကြောင့်အသုံးပြုကြသည်နှင့်အတူနှင့်အခြားခေတ်မီနည်းစနစ်များ, ဥပမာ, ပင်အက္ခရာများနှင့်အတူကြိုတင်အသိအကျွမ်းခြင်းမရှိဘဲအမှုများစွာရှိမြေတပြင်လုံးစကားများဖတ်ရှုခြင်း။ ဒါပမေဲ့အံ့သွအလုံအလောက်ပေမယ့်တစ်ခါတစ်ရံတွင်ပင်ကြောင်းအင်္ဂလိပ်ဘာသာဖြင့်ဖတ်ရှုဖို့ kindergartners နှင့်ကျောင်းသားရန်သွန်သင်နိုင်ပါတယ်။ သို့သော်ဤအဓိကအားဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးပြီးအလွန်အစွမ်းထက်တဲ့အမြင်အာရုံမှတ်ဉာဏ်နှင့်မိန့်ခွန်းနှင့်အတူအလွန်ပါရမီရှင်ဖြစ်သောအကြောင်းအရာများကို။

အဆိုပါဂန္အစီအစဉ် လေ့လာမှု၏

လက်တွေ့တွင်အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား၏လေ့လာမှု sequential ခြေလှမ်းများအစုတခုဖြစ်ပါသည်:

1. အက္ခရာစဉ်သင်ယူခြင်း။ ဤသည်ကိုသူတို့ဖြစ်ပေါ်ရသောအက္ခရာများနှင့်စကားများနှင့်အတူအကောင်းဆုံးတော်ပါတယ်အမြင်အာရုံအကူအညီအထောက်အပံ့များသည်။ ဒါဟာ Cube, စာအုပ်များ, ပိုစတာနိုင်ပါတယ်။ ဤ action ၏အန္တိမရည်မှန်းချက်မှာစာနှင့်၎င်း၏ဂရပ်ဖစ်ကိုယ်စားပြုမှု၏အသံထွက်အကြားရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ link ကိုတည်ထောင်ရန်ဖြစ်ပါတယ်။
2. မူလတန်းစကားအက္ခရာများခေါက်။ အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကားမှာစကားများထားကတည်းကလုံးဝကကနဦးအဆင့်များတွင်ကလေးမိတ်ဆက်ပေးဖို့မသည် သာ. ကောင်း၏သူတို့နှင့်အတူ, ရေးသားဖို့ကိုဘယ်လိုဖတ်ဘူး။ ပထမဦးစွာအပေါင်းတို့၏, သငျသညျအရာ၏အရေးအသားအသံထွက်နဲ့ကိုက်ညီ, monosyllabic စကားနှင့် start ဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ သငျသညျတစ်ခုတည်းသောစကားဖြင့်အရောင်စုံကတ်များကိုအသုံးပြုနိုင်သို့မဟုတ်စက္ကူပေါ်မှာသူတို့ကိုကိုယ့်ကိုယ်ကိုရေးနိုင်ပါတယ်။ Excellent ကရလဒ်တွေကိုတစ်ခုတည်းစကားလုံးဖတ်နေသံကိုကထောက်ခံသောအခါပြောနေတာစာအုပ်များနှင့်ပိုစတာနှင့်အတူသင်ခန်းစာတွေပေးပါ။
3. မူလတန်းစာဖတ်ခြင်းကျမ်း။ သူတို့ကတစ်ဦးပုံမှန်မဟုတ်သောဝဲနှင့်အတူအနည်းငယ်စကားများအစဉ်အမြဲရှိ, စည်းကမ်းအဖြစ်ဖြစ်ကြသည်။ ထို့ကြောင့်, နောက်ထပ်လေ့လာမှုများအင်္ဂလိပ်သဒ္ဒါ၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုသင်ယူမပါဘဲကိုဖတ်မရပါ။ တစ်ခုချင်းစီကိုစကားလုံးကဒီလမ်းအတွက်ဖတ်ပါအဘယ်ကြောင့်ဤအသိပညာနှင့်အတူသူငယ်မကြာမီနားလည်ပါလိမ့်မယ်။

သူတို့ရဲ့ကျွမ်းကျင်မှုတိုးတက်လာဖို့ဘယ်လိုနေသလဲ?

လျင်မြန်စွာဿုံအင်္ဂလိပ်ဖတ်ရှုဖို့ကလေးတစ်ဦးကိုဆုံးမသွန်သင်ဖို့, စည်းကမ်းအဖြစ်, အခြို့အလွန်ခက်ခဲအချိန်လေး၏ရှုပ်ထွေးပြီးစနစ်တကျ, ဒါပေမယ့်လည်းအသေးစိတ်လေ့လာမှုဖို့ရိုးရှင်းတဲ့အနေအကူးအပြောင်းနှင့်အတူလုပ်ရပ်များမယ့် sequence ကိုလိုအပ်သည်။ လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာပြုလုပ်အရေးအသားနှင့်အသံထွက်၏ရှေ့နောက်မညီဖြစ်သောအကြောင်းအရာများကို။

အကြီးအအရေးပါမှု၏အထွေထွေစာဖတ်ဖြစ်ပါတယ်။ ကလေးသူငယ်အခတစ်ခုလုံးအဖြစ်စကားလုံးများကိုနှင့်စာသားဘာသာပြန်ဆိုနိုင်မပါလျှင်ကိုယ်နှိုက် Reading မျှတန်ဖိုးဖြစ်ပါတယ်။ မြန်နှုန်းမှာဖတ်ရှုဖို့ကွိုးစားကွကုန်ကျပါဘူး။ ဆိတ်သဆုံးမဩဝါဒပေးသည့်အခါလူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးစွာသင့်လျော်သောကျွမ်းကျင်မှုအသံထွက်အာရုံစိုက်သင့်ပါတယ်။