ပါရမီရှင်ကလေးများ

ပါရမီရှင်ကလေးများ၏တစ်ဦးကထူးခြားတဲ့ feature ကို - ဤအဓိကအားတစ်ဦးထက်သာလွန်အဆင့်အထိဖြစ်ပါတယ် သူငယ်၏အသိဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ယင်း၏ရွယ်တူတွေနဲ့နှိုင်းယှဉ်လျှင်။ မိဘများမကြာခဏပုံမှန်နာခံမှုနှင့်အတော်လေးဟုတ်မှန်မဟုတ်သောအရာကောင်းသောပညာသင်နှစ်စွမ်းဆောင်ရည်နှင့်အတူလက်ဆောင်အဖြစ်၏အယူအဆရှုပ်ထွေး။ အားလုံးပြီးနောက်, ဒီအခွက်တဆယ်နှင့်အချို့သောသီအိုရီအသိပညာနှင့်တစ်ဦးအလွန်ချောလိုင်းများ၏ကျွမ်းကျင်မှု၏ရှေ့မှောက်တွင်အကြား, ဒါ prodigy တစ်ခါတစ်ရံတွင်မလွယ်ကူပါဘူးအသိအမှတ်ပြုရန်။

ပါရမီရှင်သားသမီးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလက္ခဏာများ

အဆိုပါခွက်တဆယ်ကိုတွေ့မြင်နိုင်ရန်အတွက်, သင်အကောင့်သို့အများအပြားပါရမီကလေးများဆိုတဲ့အချက်ကိုယူဖို့လိုအပ်ပါတယ်။ အများအားဖြင့်, ဒီကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ပါရမီဒေသများတွင်အမျိုးမျိုးမှာသူ့ဟာသူတငျပွ - တဦးတည်းနှင့်သာအချို့အထူးသဖြင့်ဦးတည်ချက်အတွက်မိမိတို့၏အခွက်တဆယ်ဖော်ပြခဲ့တယ်။

အလွန်ပါရမီရှင်ကိုယ်ပိုင်ကလေးကလက်လွတ်ဖို့မ, မိဘအနီးကပ်ကြည့်ရှုဖို့လိုအပ်ပါတယ်:

ဒါပေမဲ့ပါရမီရှင်ကလေးများချက်ချင်းသူတို့ရဲ့အခွက်တဆယ်ကိုဖျောပွကြောင်းယုံကြည်ကြဘူး, ဒါကြောင့်အချိန်နှင့်စုဆောင်းအကျိုးစီးပွားနှင့်အသိပညာ၏သိသာထင်ရှားသောအခြေခံအုတ်မြစ်ကြာ, ဘာတကယ်တော့အတွက်သူတို့နှင့်အတူအလုပ်လုပ်များ၏ပိုင်ထိုက်သောဖြစ်ပါတယ်။

တစ်ဦးချင်းစီပညာရေးလမ်းကြောင်းပါရမီရှင်ကလေးက

ပါရမီရှင်ကလေးများ၏ပညာရေးစံအစီအစဉ်ကိုကျော်လွန်သွားပါနှင့်လေးတွေဟာသူတို့ရဲ့လေးရယ်အလားအလာရောက်ရန်ခွင့်ပြုပါအထူးကျွမ်းကျင်မှုနှင့်အသိပညာလိုအပ်သည်။ သို့သော်မိဘများနှင့်ဆရာ, ဆရာမနှစ်ဦးစလုံး၏အဓိကလုပ်ငန်းတာဝန်ကအလုပ်, သိပ္ပံ, အားကစားနှင့်အခြားသူများဖြစ်စေ, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်စည်းကမ်းအတွက်ကလေး၏အင်အားကြီးနိုင်ငံတွေကိုအသိအမှတ်မပြုရန်။

ဒါဟာအစလူကြီးများထံမှထောက်ခံမှုကစားပါရမီရှင်ကလေးများအတွက်အရေးပါသောအခန်းကဏ္ဍဖြစ်ပါတယ်။ ပါရမီရှင်ကလေးများအဖြစ်အစောပိုင်းသူငယ်တန်းအဖြစ်သူ့ဟာသူကိုထင်ရှားစွာပြခြင်းငှါ, ဒါပေမယ့်အများဆုံးမကြာခဏကကျောင်းမှာအသက်အရွယ်မှာပြီးသားတွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ မြင့်မားသောအသိဥာဏ်ပညာအရည်အချင်းများနှင့်အတူကျောင်းသား, အကောင့်သို့သင်ယူမှု geeks ၏အင်္ဂါရပ်အားလုံးယူပေးသောအထူးကျောင်းများ, ရှိပါတယ်။

ပါရမီရှင်ကလေးများအတွက်အထူးကျောင်းများ software နှင့်ထောက်ပံ့ရေးအသိပညာ၏အဖြစ်ပညာရေးဆိုင်ရာအလုပ်၏အခြေခံပုံစံများကိုသာဖြစ်ကြသည်။ အထူးအစီအစဉ်တွင်စေ့စပ်စည်းကမ်းသကဲ့သို့, ထိုသူငယ်အပြည့်အဝလွတ်လပ်သောအလုပ်၏ကျွမ်းကျင်မှုသင်ယူနေတဲ့နက်ရှိုင်းတဲ့အသိပညာအားလက်ခံတွေ့ဆုံ, ဖန်တီးမှုတှေးအချေါနှငျ့ထမြောက်တော်မူသည့်ကိစ္စရပ်များကို၏သမားရိုးကျမဟုတ်သောရူပါရုံကိုဖြစ်ပေါ်ပါသည်။

Feature ကိုပါရမီရှင်ကလေးများနှင့်အတူအလုပ်ဖြစ်တယ် - တစ်ဦးချင်းစီမှဒီတစ်ဦးချင်းချဉ်းကပ်ပုံ, အလားအလာသဘောပေါက်နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးများအတွက်အများဆုံးအဆင်ပြေအခြေအနေများပေး။ အလယ်တန်းကျောင်းများအတွက်မကြာခဏပါရမီရှင်ကလေးများကြောင့်အများအပြားစိန်ခေါ်မှုတွေကိုရင်ဆိုင်ဖို့:

  1. ပထမဦးစွာအပေါင်းတို့, ဆရာ, ဆရာမလိုအပ်သောကျွမ်းကျင်မှုဝင်စားဘူး။
  2. ဒုတိယအချက်မှာအလွန်ကွဲပြားခြားနားသောဉာဏစွမ်းရည်အတန်းဖော်သည့် prodigy ကြောင့်အာရုံစိုက်ဖို့ခွင့်မပြုပါဘူး။
  3. အားလုံးကျောင်းများတွင်လိုအပ်သောအရင်းအမြစ်များနှင့်နည်းပညာဆိုင်ရာနည်းလမ်းများရှိသည်မဟုတ်။
  4. ပညာရေးဆိုင်ရာထူထောင်မှုအတွက်ပါရမီရှင်ကလေးများရင်ဆိုင်ရစေခြင်းငှါအပြင်နောက်ထပ်ပြဿနာ - သူတို့ရဲ့ရွယ်တူ၏နားလည်မှုမရှိခြင်း။ ဒီဆက်သွယ်မှုအတွက်သူငယ်သည်၎င်း၏ထူးခြားမှု၏သဘောပေါက်ဖို့ဦးဆောင်လမ်းပြ, ဒါမှမဟုတ်တခြားဘာမျှမကလျှော့ချနိုင်သည်ဖြစ်စေကြောင်းပတ်ဝန်းကျင်လူမှုအုပ်စုတစ်စု၏လိုအပ်ချက်များကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်ဖို့ရှိပါတယ်။
  5. အလွန်ဖွံ့ဖြိုးဉာဏ်နှင့်အတူကလေးတစ်ဦး၏အနိမ့်ပညာရေးဆိုင်ရာစွမ်းဆောင်ရည်။ သှနျသငျမလျော်ကန်သောနည်းလမ်းများ, တစ်ဦးချင်းချဉ်းကပ်ပုံသို့မဟုတ်မြင့်တက်တောင်းဆိုမှုများမရှိခြင်းကြောင့်အလွန်ဘုံဖြစ်ရပ်ဆန်း။

၏သင်တန်း, မိသားစုထဲမှာတစ်ဦးပါရမီရှင်ကလေးက - ဒါကြောင့်မိဘများ၏အကြီးအမျှော်လင့်ချက်နှင့်မာနထောင်လွှားပါတယ်။ သို့သော်မိဘစောင့်ရှောက်မှု, မေတ္တာနှင့်နားလည်မှုလိုအပ်တွင်လည်းသူသည်, လူအပေါင်းတို့၏ပထမဦးဆုံး, ဒီသောသူငယ်ကိုမေ့လျော့မပေးပါဘူး။