သူတို့နှင့်ကျောင်းအတွက်မိမိတို့၏ကလေးကအဆင်ပြေခဲ့အောင်ဘာလုပ်သင့်နိုငျကွောငျး - အနာဂတ်မှာကျောင်းသားမိဘများကအမြဲတမ်းမှန်ကန်စွာသက်ဆိုင်ရာမေးခွန်းဖြစ်ပါသည်။ ကျောင်းစာအုပ်အဆင်သင့်ဖတ်ခြင်း, စာအရေးအသားနှင့်ရေတွက်မသာဆုံးဖြတ်သည်။ အလွန်ရိုးသားဖို့, ကျောင်းဒေတာမဟုတ်မရှိသေးပါလျှင်သင်ယူမှုကျွမ်းကျင်မှုအတွက်ကလေးတစ်ဦးငြင်းဆန်ပိုင်ခွင့်မရှိပါ။ ကျောင်းဖွင့် task ကိုသင့်ရဲ့အစအနသမျှသောဤလှည့်ကွက်သင်ပေးဖို့ဖြစ်ပါတယ်။
သို့သော်သူငယ်၏အနေအထား, အတော်လေးခက်ခဲကျောင်းကိုရက်များအတွက်အဆင်သင့်မဖြစ်။ အထူးသဖြင့်ကျောင်းအားမိမိအတန်းဖော်များ၏အများစုသည်ကိုပြင်ဆင်ပါလိမ့်မည်ဟူသောအချက်ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစား။
အဘယ်မှာရှိကျောင်းတစ်ကျောင်းအဘို့သူငယ်ကိုပြင်ဆင်ထားရန်?
သူတို့၏သားသို့မဟုတ်သမီး "အနက်ရောင်သိုး" ကျောင်းကမခံစားရပါဘူးကူညီပေးလိုသူကိုမိဘတို့, နည်းလမ်းနှစ်ခုရှိသည်:
- ကြောငျးအတှကျသူငယ်၏နေအိမ်ပြင်ဆင်မှု။
- ပညာရှင်များ၏အကူအညီနှင့်အတူကျောင်းကိုသားသမီးများ၏အထူးပြင်ဆင်မှု။
အိမ်မှာကြောငျးအတှကျထိုသူငယ်ပြင်ဆင်ထားရန်, သင်ကကျောင်းသားတစ်ယောက်ရဲ့အနာဂတ်ထွက်အလုပ်လုပ်လွန်းပျင်းရိလိမ့်မည်မဟုတ်ပေ။ အာရုံစူးစိုက်မှုအောက်ပါအချက်များကိုအချက်များမှပေးဆောင်ရပါမည်ဖြစ်ပါသည်:
- (သူတို့ရဲ့နောက်ဆက်တွဲဆွေးနွေးမှုနှင့်အတူစာအုပ်တွေဖတ်နေ "အသက်" အကြောင်းသင့်ကလေးနှင့်အတူပှငျ့ပှငျ့လငျးလငျးစကားပြောဆိုမှု,) ဘုံအလားအလာများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး,
- "ကျယ်ပြန့်" နဲ့ "ကျဉ်းမြောင်းတဲ့" ၏နံပါတ်များ, အက္ခရာ, ဂျီဩမေတြီပုံစံမျိုးစုံ, အရောင်များ, သဘောတရားများကိုလေ့လာသင်ယူ, "left" နှင့် "ညာဘက်", "ကြီးမားသော" နှင့် "အသေးစား";
- အနည်းဆုံး syllables ဖတ်ရှုဖို့သင်ယူခြင်း;
- တစ်ဆယ်အတွင်းနှင့်အထက်ထည့်သွင်းစဉ်းစားစွမ်းရည်ဖွဲ့စည်း;
- ဒဏ်ငွေမော်တာကျွမ်းကျင်မှု (လက်လက်ချောင်းများ၏ Dexter) ဖွံ့ဖြိုး;
- ကဗျာနှင့်သီချင်းများကျက်မှတ်ခြင်းဖြင့်မှတ်ဉာဏ်၏လေ့ကျင့်ရေး;
- (ထိုကလေးတစ်ဦးပုံပြင်တညျဆောကျပုံသူ့ကိုရန်အကြောင်းမရှိ-အကျိုးသက်ရောက်မှုဆက်ဆံရေးထုတ်ဖေါ်ဖို့, လူထုကိုပုံရိပ်တွေကနေတပြင်လုံးကိုစုဆောင်းနိုင်မှ, မည်သည့်မြေပေါ်တွင်အဆိုပါပစ္စည်းများကိုထုတ် တင်. သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်) ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနှင့်ခွဲခြားနိုင်စွမ်းဖွံ့ဖြိုးဆဲ။
အချိန်နှင့်ပိုက်ဆံလည်းမရှိလြှငျ, ကြောငျးအတှကျလေ့ကငျြ့မှု၏ပြဿနာမှမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ဖြေရှင်းချက်အပေါ်ကျောင်းကိုသားသမီးတို့အဘို့သူငယ်ကိုပြင်ဆင်ထားရန်အဖြစ်နိုင်စွမ်းမရှိခြင်းကပုဂ္ဂလိကပညာရေးနှင့်စိတ်ပညာရှင်မှအပ်နှင်းထားနိုင်ပါတယ်။ တချို့ကမိဘများလည်းအစောပိုင်းကလေးဘဝဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအဖွဲ့အစည်းများသို့မဟုတ် (ဖြစ်နိုင်ရင်ကလေးသူငယ်အခသင်ယူမည့်ကျောင်းမှာ) ကြိုတင်ပြင်ဆင်သင်တန်းများမှ preference ကိုပေးအပ်ထားတယ်။
ကြောငျးအတှကျသားသမီးများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
ဒါဟာကြောငျးအတှကျပွငျဆငျမှုအဆင့်လည်းသန္နိဋ္ဌာန်နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင်သင့်, အသိပညာမယ့်ပမာဏကိုကြောင်းမှတ်မိဖို့ကအရေးကြီးတယ်။ ဤရွေ့ကား, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဆင်သင့်အများအပြားအစိတ်အပိုင်းများရှိပါတယ်:
- ဆက်သွယ်ရေးနှင့်လူမှုရေးကျွမ်းကျင်မှု (communicate နားလည်ပြီးထိုသူငယ်နေထိုင်ရာရပ်ရွာထဲတွင်လက်ခံခဲ့သည်နေ့စဉ်အသက်တာကိုကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာစံချိန်စံညွှန်းအတွက်လျှောက်ထားရန်စွမ်းရည်);
- အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှင့်ရွယ်တူချင်းအတူဘုံဘာသာစကားကိုရှာဖွေနိုင်စွမ်း;
- ဘယ်လိုမသင့်လျော်ကျူးကျော်များနှင့်အလွန်အကျွံကြောက်တတ်သောဖေါ်ပြခြင်းမရှိဘဲ, ယဉ်ကျေးမှုနည်းလမ်းများဖြင့်၎င်း၏ရပ်တည်ချက်ကိုခုခံကာကွယ်နိုင်စွမ်း;
- ကျောင်းအတွက်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကို, ကျောင်းနှင့်ပတ်သက်ပြီးအသိပညာရတဲ့၏အရေးပါမှု၏အဓိပ္ပါယ်ကိုနားလည်မှု;
- စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကိုလိုက်နာနိုင်စွမ်း၎င်း၏အနှစ်သာရ၏စည်းကမ်းနှင့်နားလည်မှုရှိဘို့လိုအပ်ကြောင်း၏အသိအမြင်;
- အပြုသဘောလှုံ့ဆျောမှုနှင့်သင်ယူရန်အလိုဆန္ဒ၏ရှေ့မှောက်တွင်;
- ရည်ရွယ်ချက်နှင့်၎င်းတို့၏လုပ်ရပ်များစီစဉ်ရန်, task ကိုအလုပ်လုပ်နှင့်၎င်းတို့၏အကျိုးဆက်များများအတွက်တာဝန်ယူမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ပဏာမခြေလှမ်းအပေါ်နိုင်စွမ်း;
- ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဆီသို့တစ်ဦးအပြုသဘော။
ကြောငျးအတှကျသားသမီးများ၏ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြင်ဆင်မှု
အဆင့် 1 ကိုရိုက်ထည့်ခြင်းမပြုမီ, ထိုသူငယ်သည်သင်၏ကိုယ်ခံစွမ်းအားစနစ်ကိုအားကောင်းနှင့်ကိုယ်ဟန်အနေအထားတိုးတက်စေရန်ထုတ်လုပ်ကိုင်ဖို့အလွန်အသုံးဝင်သည်။ ကျောင်းတစ်နှစ်ရဲ့အစကကိုယ်ထိလက်ရောက်မကျွမ်းကျင်သူတွေပဲသားသမီးတို့အဘို့လေးနက်စမ်းသပ်ဖြစ်လာသည်။
အားကစားအပိုင်းတွင်အတန်းထိုသူငယ်ကနျြးမာရေးမသာပေး, ဒါပေမယ့်လည်းစည်းကမ်းကျွမ်းကျင်မှုလိမ့်မည်။ လတ်ဆတ်တဲ့လေကောင်းလေ, ကောင်းမွန်သောအစားအသောက်နှင့်ကိုယ်လက်လှုပ်ရှားမှု - ဘေးမှာကျောင်းသားလက်ထောက်။
သို့သော်သင့်ကလေးကျောင်းတွင်ရင်ဆိုင်ရခဲ့သမျှနှင့်အတူကိုယ့်ကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုနှင့်မိဘ၏ထောက်ခံမှုဖြစ်ဘို့အရေးအပါဆုံး။