လူ့အသက်တာ၌ဝိညာဏ်တို့ကကစားခဲ့သည့်အခန်းကဏ္ဍ, စိတ်ပညာအတွက်သတိကဘာလဲ?

သတိအဘယ်အရာဖြစ်ပါတယ် - ရှေးခေတ်ကဒဿနပညာရှင်များနှင့်ဆေးသမားကနေစိတ်ဝိညာဉ်၌ဆက်စပ်ဖြစ်ပါသည်သို့မဟုတ်ပါကစိတ်ဝိညာဉ်ကိုယ်တိုင်ကဖြစ်စေ, တစ်ဦးဖြစ်ရပ်ဆန်းကြောင့်နားလည်ရန်ကြိုးစားခဲ့ကြသနည်း ဝိညာဏ်ကိုထိုသူနှင့်အတူကွယ်လွန်ပါသလား? အတော်များများကမေးခွန်းများကိုနှင့်မျှမတို့အဖြေကိုယနေ့ပေမယ့်စိတ်ကျွန်တော်စဉ်းစားတွေးခေါ်စရာမလိုဘဲအဘယ်သူမျှမရှိကွောငျးပွောဆိုနိုငျသညျ။

သတိ - အဓိပ္ပာယ်

သတိ - ကိုသာလူတို့အဘို့ဝိသေသနှင့်စိတ်တွင်လုပ်ရပ်များ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဆောက်လုပ်ရေး, ရလဒ်၏ပဏာမတွက်ချက်မှုများနှင့်ပြင်ပကမ္ဘာ၏အကောင်အထည်ဖော်မှုကနေတဆင့်နှင့်အတူအပြန်အလှန်, အဖြစ်မှန်၏ရောင်ပြန်ဟပ်မှုဖြစ်သည့်ဦးနှောက်၏အမြင့်မားဆုံး function ကို။ ဝိညာဏ်နီးကပ်စွာနှင့်ဆက်စပ်နေသည် မိန့်ခွန်းများနှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ် ။ ဒဿနအတွက်ဝိညာဏ်၏ဖွဲ့စည်းပုံစိတ်ပညာအတွက်အများပြည်သူနှင့်အတူပိုကောင်းတဲ့ဆက်ဆံရေးရှိပါတယ်, စဉ်းစားဆင်ခြင်စရာအာရုံစူးစိုက်မှုပေါ်ထွက်လာခြင်းနှင့်အများပြည်သူထံမှထွက်မတ်တပ်ရပ်ရသောတစ်ဦးချင်းစီဝိညာဏ်မှပေးဆောင်ဖြစ်ပါတယ်။

စိတ်ပညာအတွက်သတိကဘာလဲ?

စိတ်ပညာရှင်၏ရှုထောင့်ကနေလူ့ဝိညာဏ်ကဘာလဲ? စိတ်ပညာဝိညာဏ်ယောက်ျားသည်မိမိကိုမိမိ, မိမိအလုပ်နှင့်ထိုသို့ရှိရာအဖြစ်မှန်၏ရောင်ပြန်ဟပ်မှုဖြစ်ပါသည် - ဒါ Vygotsky ကပြောပါတယ်။ ပြင်သစ်စိတ်ပညာရှင်နှင့် Halbwachs, Durkheim အယူအဆတွေနှင့်သဘောတရားများကိုအတူကပေါ်သို့ projected လေယာဉ်အဖြစ်စိတ်ကိုမြင်တော်မူ၏။ ဝီလျံဂျိမ်းစ်ဘာသာရပ်နှင့်အတူဖြစ်ပေါ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်များ၏အိမ်ရှင်အဖြစ်ဝိညာဏ်သတ်မှတ်ပါတယ်။

ဒဿနအတွက်သတိကဘာလဲ?

ဒဿနအတွက်သတိကြီးမားမှာသူတို့ကိုနှင့်ကမ္ဘာဆက်စပ်ရာကိုသင်ယူနိုင်စွမ်းဖြစ်ပါတယ်။ ဝိညာဏ်လောကအထီးကျန်မှုတွေအတွက်မိမိတို့ကိုယ်ပိုင်အပေါ်စဉ်းစားမရနိုငျသောပုံစံဖြစ်ပါတယ်။ က Man လုံးဝသတိအတွက်လွှမ်းကြောင့်ကျော်လွန်မသွားနိုင်, မဝိညာဏ်ရှိလျှင်လူအဘို့အဘယ်အရာကိုမျှမရှိကွောငျးကိုထုတ်ပြန်သွားလေ၏။ သူ့ကိုယ်ပိုင်ဝိညာဏ်ထဲမှာဒဿနိကဗေဒ၏ကွဲပြားခြားနားသောရေစီးကြောင်းအနက်ခဲ့သည်:

ဒွိဝါဒ (ပလေတို, ဒေးကား) - ဝိညာဉျတျော (စိတ်ထဲ) နှင့် (ခန္ဓာကိုယ်) နှစ်ခုလွတ်လပ်သောပေမယ့်ဖြည့်စွတ်တ္ထုများအရေး။ ခန္ဓာကိုယ်ကွယ်လွန်ပေမယ့်သတိသနေိုငျဖြစ်ပြီး, သူသေဆုံးပြီးနောက်စိတ်ကူးများနှင့်ပုံစံများကိုမိမိတို့ကမ္ဘာကိုပြန်လာ၏။
စိတ်ကူးစံဝါဒ (ဂျော့ခ်ျဘာကလေ။ ) - ဝိညာဏ်မူလတန်းဖြစ်ပြီး, ပစ္စည်းကမ္ဘာ၏အရာဝတ္ထုဝိညာဏ်၏အမြင်အပြင်ဘက်တွင်တည်ရှိမထားဘူး။
ရုပ်ဝါဒ (အိန်ဂျယ်, ဃ Davidson) - ဝိညာဏ်သည်ကမ္ဘာ့ထင်ဟပ်အလွန်စနစ်တကျကိစ္စ၏အိမ်ခြံမြေဖြစ်ပါတယ်နှင့်၎င်း၏ဖန်တီးသူဖြစ်ပါတယ်။
ဟိန္ဒူဘာသာ - ထိုအသံတိတ်အထွဋ်အမြတ်တည်းဟူသောသက်သေကို "၏သတိ, ပစ္စည်းသဘောသဘာဝ (Praktiti) ၏လုပ်ရပ်များကိုစောင့်ရှောက်မည်။
ဗုဒ္ဓဘာသာ - အရာရာသတိဖြစ်ပါတယ်။

လူ့သတိ

ဝိညာဏ်၏ဖွဲ့စည်းပုံပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုအချို့သောသဘောထားကလူကပါဝင်ပတ်သက်, ဤကမ္ဘာ၏တစ်ဦးချင်းရုပ်ပုံဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ခေါက်ဆက်ဆံရေးကို, ဗဟုသုတနှင့်အတွေ့အကြုံက - လူ့ဝိညာဏ်၏ဤအရာအလုံးစုံဂုဏ်သတ္တိများ, လူမှုပတ်ဝန်းကျင်ကနေတိုက်ရိုက်ထွန်းသစ်စ။ ကျွန်တော်သတိတစ်ဦးအရည်အသွေးဝိသေသဆွဲလျှင်, ငါတို့သည်အခြေခံဂုဏ်သတ္တိများခွဲခြားနိုင်သည်

လှုပ်ရှားမှု - အရေးပါမှု၏နိုင်ရန်အတွက်လူတအားဖြင့်အံ့သြကမ္ဘာ၏သတိအမြင်;
စိတ်အားထက်သန်စွာရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိ - အကောင်အထည်ဖော်ရန်ဆန္ဒသို့မဟုတ်တဏှာတမင်တကာပစ်မှတ်ထား။

ဝိညာဏ်၏လုပ်ဆောင်ချက်များကို

ဝိညာဏ်၏ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် function ကို, ပြင်ပကမ္ဘာနှင့်အတူအပြန်အလှန်အပေါ်တစ်ဦးချင်းစီဝိညာဏ်တစ်ဦးချင်းစီဖြစ်နေဆဲနှင့်အရေးပါသောကိစ္စများဖြေရှင်းအတွင်းအားပြိုင်မှု၏အခန်းကဏ္ဍကို play နှင့်သင်ခန်းစာများကိုလေ့လာသင်ယူရသောအဖြစ်မှန်အာရုံစူးစိုက်။ ဒါဟာထိပ်တန်းအရေးပါမှု၏ဖြစ်ပါသည်, ဝိညာဏ်သည်အောက်ပါလုပ်ငန်းဆောင်တာများမှာ:

(အမျိုးမျိုးသောအကြောင်းအချက်များကြောင့်အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်နှိုင်းယှဉ်မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်ပတ်ဝန်းကျင်ပတ်ဝန်းကျင်အရေးယူမှု, အုပ်စုအပေါ်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်အပြုအမူများနှင့်သြဇာလွှမ်းမိုးမှု၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ၏အခြေခံပေါ်မှာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာဖျော်ဖြေ) စည်းမျဉ်းစည်းကမ်း,
ကို Creative (ကြှနျုပျတို့အသစ်သောအရာတစ်ခုခုကိုဖန်တီးနိုင်ရာမှအတွေ့အကြုံ၏လွတ်လပ်မှုနှင့်မတူကွဲပြားမှုရရှိမှု၏သဘောသဘာဝအသိပညာ, သက်ရောက်မှုနှင့်ယန္တရားများ);
သိမြင်မှု (ထိုပစ္စည်း၏အသွင်ကူးပြောင်းမှုနှင့်စံပြကိုယ်စားပြုအဖြစ်မှန်၏အသိပညာဆည်းပူး);
ဆက်သွယ်မှု (အမျိုးမျိုးသောနှုတ်နှင့် nonverbal စနစ်များ၏ဝိညာဏ်ကို အသုံးပြု. ခေတ်မီဆက်သွယ်ရေးဆက်သွယ်ရေးများအတွက်ကိုဆိုလိုပါတယ်);
စုဆောင်းခြင်း (ကအထူးသဖြင့်လူတစ်ဦးကိုယ်နှိုက်ထုတ်ယူထားပြီး memory ကိုစုဆောင်းအသိပညာအပေါ်မှီခိုဝိညာဏ်, ဒါမှမဟုတ်ယခင်အစဉ်အဆက်အသိပညာ);
axiological (သူတစ်ပါး၏ဝယ်ယူအသိပညာ, လုပ်ရပ်များနှင့်အကျင့်ကိုအကဲဖြတ်ရန်နှင့်၎င်းတို့၏အမှန်တကယ်လိုအပ်ချက်နှင့်အညီလျှောက်ထားရန်သတိများ၏စွမ်းရည်) ။

ဝိညာဏ်၏အဆင့်ဆင့်

ဝိညာဏ်၏ဗဟိုရှုထောင့် "ငါ" ၏ဝိညာဏ်ဖြစ်ပါတယ် - "ငါဖြစ်၏", "ငါထင်!" "ငါမတည်ရှိ"! ။ သို့မဟုတ်လူ့ဝိညာဏ်အဆင့်ဆင့်၏အလွှာ, လူ, မိမိကိုမိမိ၏ပြောနိုင်ဆိုတဲ့အချက်ကိုကိုအထောက်အကူပြုရန် "ကျွန်မ .. !":

ဖြစ်တည်မှုသတိ - စိန်ခေါ်မှုများ (ပုံနှင့်အဓိပ္ပါယ်များ (အတွေ့အကြုံများ, ရွေ့လျားမှု၏ဂုဏ်သတ္တိများ, အလေ့အကျင့်, ကာမဂုဏ်ပုံရိပ်တွေ) မွေးဖွားခဲ့ပြီး, ရောင်ပြန်ဟပ်ခံရအပေါ်သွားကြသည်ဒီမှာကိုယ်နှိုက်အတွက် reflex အစအဦး၏အရင်းအမြစ်ပါရှိသည်
reflex သတိ - ကမ္ဘာတွင်စဉ်းစား , အပြုအမူ၏စည်းမျဉ်း (Self-အသိအမြင်, Self-အသိပညာ, Self-လေးစားမှု, ကိုယ့်ကိုကိုယ်သို့မဟုတ်အတှငျးစဉ်းစား) ။ ဤအလွှာ, အခွအေနကေိုသတိခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ၏လုပ်ငန်းတာဝန်ဆောင်ရွက်အစိတ်အပိုင်းများသို့တပြင်လုံးကိုကြိတ်ခွဲခြင်းနှင့်ကြောင်းကျိုးဆက်စပ်ဆက်ဆံရေးကိုဖေါ်ထုတ်။

ဝိညာဏ်၏ဖှံ့ဖွိုးတိုးတ

စင်မြင့်ကနေမြင်ကြမှု, အခြားအပြီးတဦးတည်းဖြစ်သကဲ့သို့ဝိညာဏ်၏သဘောသဘာဝနှင့်ဖွဲ့စည်းပုံ, ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်တလျှောက်လုံးပြောင်းလဲသွားပြီ:

တိရိစ္ဆာန်များနှင့် predcheloveka ၏ psyche ။ ဤတွင်ခြားနားချက်များသေး, တစ်ဦးချင်းစီဝိညာဏ် imperceptible ဖြစ်ကြသည်အများပြည်သူဝိညာဏ် predcheloveki အသိဉာဏ်မျောက်ဝံများကနေမတူညီတဲ့အထံမှာအားလုံးအထွေထွေစိတ်ကူးလည်းပါဝင်သည်, task ကိုလူအပေါင်းတို့သည်စိတ်ကူးတလာမည့်ဇာတ်စင်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတစ်ခုတွန်းအားပေးဖို့ပဲဖြစ်ပါတယ်။
ဟာ့သတိ။ အင်အားအကောင်းဆုံးနှင့်အများဆုံးအသိဉာဏ် "တစ်ဦးချင်းစီ" ရပ်လူတွေ၏ "သိုးစုကို" အကြား - ခေါင်းဆောင်ထိန်းချုပ်မှုနှင့်ဝိညာဏ်တစ်ဦးအဆင့်ဆင့်ရှိပါတယ်ပြောင်းလဲနေပါတယ်။ Gregarious သတိသငျသညျတစျဦးစီတစ်ဦးထက်ပိုလုံလုံခြုံခြုံနဲ့ဘုံရည်မှန်းချက်များနှင့်ရည်ရွယ်ချက်များကိုပိုင်နက်ကိုဖမ်းယူနှင့်နွားများ၏နံပါတ်တိုးမြှင့်ဖို့ကူညီပေးသည်ခံစားရစေသည်။
အသိဉာဏ်လူ့ဝိညာဏ်။ သဘာဝအလျောက်လုပ်ငန်းစဉ်၏နေ့စဉ်ရှာဖွေတွေ့ရှိခြင်းနှင့်လေ့လာတွေ့ရှိချက်တသမတ်တည်းယေဘုယျ, Homo Sapiens အတွက်သတိနှင့်ဦးနှောက်အာရုံကြောစနစ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုရာထူးတိုး။ သူတို့ကိုယ်သူတို့နှင့်အမှုအရာ၏သဘောသဘာဝနှင့် ပတ်သက်. အကြံအစည်ရှိတယ်။
လူမျိုးစုလူ့အဖွဲ့အစည်းက Man ရဲ့ဝိညာဏ်, Self-သတိ။ ဒါဟာမြင့်မားတဲ့ဦးနှောက်လုပ်ငန်းဆောင်တာများတိုးတက်မှုသွား: မိန့်ခွန်း, (အထူးသဖြင့်စိတ္တဇ) စဉ်းစား။

စိတ်ကိုထိန်းချုပ်

ကလှုံ့ဆျောမှု generate, ရည်ရွယ်ချက်များ၏အောင်မြင်မှုမှမိမိတို့ကိုယ်ကိုထိန်းညှိဖို့ခက်ခဲသည်မပါဘဲဝိညာဏ်သည်အဘယ်အရာကိုသိရန်လိုအပ်စီမံခန့်ခွဲနိုင်ဖို့အတွက်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအဘယျသို့လုပ်ငန်းစဉ်များ, ဦးနှောက်ထဲမှာပေါ်ပေါက်ပါတယ်။ အဘယ်အရာကိုအခန်းကဏ္ဍပုဂ္ဂိုလ်တစ်ဦးရဲ့အသက်တာ၌ဝိညာဏ်တစ်ဦးချင်းစီလက်တွေ့တွင်တွေ့မြင်နိုင်ပါသည်ပါဘူး။ အသက်တာ၌မျှော်လင့်ဖို့တစ်ခုခုမဖြစ်မီ, လူတွေကိုင်တွယ်ကြောင့်ဖန်တီး, ထို့နောက်အချို့စစ်ဆင်ရေးအားဖြင့်မိမိခေါင်းကိုထဲမှာ prostraivaet ။ သတိဦးတည်ချက်မရှိရင်နှင့်မည်သည့်လှုပ်ရှားမှုထိန်းချုပ်ဖြစ်နိုင်ပါလိမ့်မယ် - သတိ၏ဤသတ်သတ်မှတ်မှတ်အခန်းကဏ္ဍပါ။

သတိနှင့်သတိလစ်လူကိုများအကြားဆက်သွယ်မှုကို

သတိနှင့်စိတ်ပညာအတွက်သတိလစ် - လူ့ psyche တစ်အလွှာ။ အဆိုပါသတိလစ်သော်လည်း, ကသာက "ရေခဲတောင်၏အစွန်အဖျား" ဖြစ်ပါတယ် - - သူတို့ကိုအကြားအပြန်အလှန်ကစိတ်ထဲယုံကြည်နေသည်ရှိ၏လူတွေကမကြာခဏနားလည်သဘောပေါက်ကြဘူးသောသူအပေါင်းတို့သည်ဝှက်ထားလျက်ရှိကြ၏ဘယ်သူကိုအတွက်မှောင်မိုက်, အနက်ဆုံးသောကိစ္စ။ psychoanalytic နှင့် transpersonal နည်းစနစ်၏အကူအညီဖြင့် hypnosis , ကျွမ်းကျင်သူများကိုယနေ့ဘဝအပေါ်အပျက်သဘောဆောင်သောအကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသည့်သတိလစ်ဟောင်းဒဏ်ရာ, ထဲသို့ဖိနှိပ်ခွဲခြားသတ်မှတ်ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

အများပြည်သူသိစိတ်ကဘာလဲ?

အဆိုပါစုစုပေါင်းနှင့်တစ်ဦးချင်းဆန့်ကျင်ခြင်းနှင့်ဝိညာဉ်ရေး၏အတိုင်းအတာကိုသယ်ဆောင်သောလူမှုရေးဝိညာဏ်, ကြောင်းကို - လူသားတို့၏သမိုင်းတစ်ဦးချင်းစီယုဂ်အဘို့ကိုယ်ပိုင်စုပေါင်းကိုယ်စားပြု, ယုံကြည်ချက်, စိတ်ကူးများရှိခဲ့ပါတယ်။ ရှေးခေတ်ကကြီးမြတ်သိပ္ပံနည်းကျအကျိုးစီးပွားဖြစ်ပေါ်စေခြင်းနှင့်တွေးခေါ်ရှင်သူ့ကိုအဖြစ်စုပေါင်းဝိညာဏ်သတ်မှတ်ကတည်းကသဘာဝအဖြစ်ဒဿနအတွက်ပြည်သူ့သတိ။

လူမှုရေးဝိညာဏ်၏အဆင့်ဆင့်

တစ်ဦးချင်းစီဝိညာဏ်၏ပေါ်ပေါက်ရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးဤအချိန်တွင်လူ့အဖွဲ့အစည်းမှာပေါ်ပေါက်သောလုပ်ငန်းစဉ်များတိုက်ရိုက်ဆက်စပ်သည်။ တစ်ဦးချင်းစီကတခြားပုံစံတစ်ခုလူမှုရေးဝိညာဏ်နှင့်အတူ "စည်းလုံးညီညွတ်" ကိုတစ်ဦးချင်းစီကလူ့ဝိညာဏ်။ လူတွေရိပ်မိခြင်းနှင့်အဖြစ်မှန်နှင့်အတူအပြန်အလှန်အဆိုပါလမ်းလူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့်အတိမ်အနက်ကို၏ဝိညာဏ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏အဆင့်ဆင့်ဆုံးဖြတ်သည်။ ဒဿနပညာရှင်များနှင့်လူမှုဗေဒပညာရှင်တွေလူမှုရေးဝိညာဏ်၏အောက်ပါအဆင့်ဆင့်ရှိပါတယ်, လေးခုရှိပါတယ်:

သာမန် - လူအားလုံးတစ်ဝိသေသနှင့်နေ့စဉ်အရေးယူမှုမှတဆင့်ဖွဲ့စည်းထားသောကမ္ဘာဂြိုဟ်။ သာမန်ဝိညာဏ်ကဘာလဲ? သူ့ဟာသူမှာ, systematized မဟုတ်, ကအသက်တာ၏နေ့စဉ်အတွေ့အကြုံကို၏အခြေခံဖြစ်ပါသည်, အလိုအလျောက်ဖြစ်ပါတယ်။
အဆိုပါသီအိုရီ - လက်တွေ့, နက်နဲမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောအဆင့်တွင်ထင်ဟပ်ယုတ္တိနည်းအ substantiated နှင့်လူမှုရေးအသက်တာ၏အယူအဆအပေါငျးတို့သဖြစ်ရပ်, ဒီအဆင့်မှာပုံစံများတစ်ဦးနားလည်မှုရှိတတ်၏။ အများပြည်သူဝိညာဏ် carriers: သိပ္ပံပညာရှင်များ, ကွဲပြားခြားနားသောသိပ္ပံနည်းကျလယ်သဘောတရားပညာရှင်တွေရဲ့။ သီအိုရီများနှင့်နေ့စဉ်ဝိညာဏ်အပြန်အလှန်အချင်းချင်းကနေတဖြည်းဖြည်းတိုးတက်ပြောင်းလဲ။
လူမှုစိတ်ပညာ - လူ့အဖွဲ့အစည်းအတွင်းဖြစ်ပျက်သမျှ, နှောင့်အယှက်အစုတခု, စိတ်ခံစားမှု, အချို့အစဉ်အလာ။ သမိုင်းဖှံ့ဖွိုးတိုးနှင့်အတူအနီးကပ်ဆက်သွယ်မှုအတွက်ဖွဲ့စည်းခဲ့ခြင်းကွဲပြားခြားနားသောအုပ်စုများနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအလွှာအတွက်ကွဲပြားခြားနားနိုင်ပါသည်။ လူမှုစိတ်ပညာလူမှုရေးအသက်တာ၏ဖြစ်ရပ်အပေါ်လူများ, အမျိုးသားရေးစရိုက်လက္ခဏာနှင့်စိတ်ဓာတ်၏ခံစားချက်ထင်ဟပ်။
သဘောတရား - ဟူသောယုံကြည်ချက်စနစ်နှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်း၎င်း၏ဝိညာဉ်ရေး, လိုအပ်ချက်များနှင့်အကျိုးစီးပွား၏သဘောထားများထင်ဟပ်နေတဲ့အဆင့်အထိ။ ပေါ်လစီချမှတ်သူများ, ideologists, လူမှုဗေဒပညာရှင်တွေအာရုံစူးစိုက်။