အတွင်းတိုးနှင့်အတူ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာလက်ထပ်ထိမ်းမြား, ပိုပိုပြီးမေးခွန်းများကိုထဘာသာစကားနှစ်မျိုးမိသားစုများအတွက်သားသမီးများ၏ပညာရေးနှင့်ဆက်စပ်ပြဿနာများ။ ဘယ်လိုနှင့်အဘယ်သို့ဆိုင်အတိုင်းအတာအဘယ် technique ကိုအားဖြင့်၎င်း, ဘာသာစကားများကိုသင်ယူစတင်ရန်အဘယ်သို့ဘာသာစကားမှမကြာခဏဤအခြေအနေသို့ရတယ်ကြသူမိဘများကမေးမြန်းပါ။
သားသမီးများ၏မွေးဖွားမှန်မှန်နှစ်ခုဘာသာစကားများကိုနားထောငျရှိရာဘာသာစကားနှစ်မျိုးမိသားစုများအတွက်, သူတို့ရဲ့မိန့်ခွန်းဖွံ့ဖြိုးမှုအကောင်းဆုံးနည်းလမ်းသည်, ညီတူညီမျှဘာသာစကားများကျွမ်းကျင်သူတို့၏ဘာသာစကားနှစ်မျိုး၏ဖွဲ့စည်းခြင်းဖြစ်ပါတယ်။ မိဘများကဆက်လက်ဆောင်ရွက်မည်ပိုကောင်းလွယ်ကူ၎င်း၏ဖွဲ့စည်းရေး၏ဖြစ်စဉ်ကိုနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းငှါလာကြပါလိမ့်မယ်။
တစ်ဦးဘာသာစကားနှစ်မျိုးမိသားစုကပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့်အခြေခံအမှားများ
- နှစ်ခုဘာသာစကားများတစ်ဦးကတစ်ပြိုင်နက်လေ့လာမှုကလေးတစ်ဦး confuses
- ဒီအလေ့ကျင့်ရေးကလေးများအတွက်မိန့်ခွန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်နှောင့်နှေးစေပါတယ်။
- ဘာသာစကားနှစ်မျိုးကလေးများမကောင်းတဲ့ဘာသာစကားများရောနှောဆိုတဲ့အချက်ကို။
- ဒုတိယအဘာသာစကားသိပ်နောက်ကျသို့မဟုတ်လွန်းသင်ယူခြင်းကိုစတင်အစောပိုင်းဖြစ်ပါတယ်။
ဤအနားလည်မှုလွဲမှားဖယျရှားဖို့, ဒီဆောင်းပါးအတွက်ကျွန်တော်ရဘာသာစကားနှစ်မျိုး၏အင်္ဂါရပ်များထည့်သွင်းစဉ်းစားမည်, နှစ်ခုကွဲပြားခြားနားသောဘာသာစကားများမိဘမှဇာတိဖြစ်ကြောင်းရှိရာဘာသာစကားနှစ်မျိုးမိသားစုများအတွက်သားသမီးများ၏ပညာရေး၏အမြစ် ie ။
တစ်ဦးဘာသာစကားနှစ်မျိုးပညာရေး၏အခြေခံစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများ
- တဦးတည်းမိဘကနေကလေးကတစ်ဦးတည်းသာဘာသာစကားစကားကိုနားထောငျသငျ့သညျ - ဤအမှု၌သူကကိုအသုံးပြုသင့်ပါတယ်, နှင့်ကလေးသူငယ်မှာအခြားလူများနှင့်အတူဆက်သွယ်ပြောဆိုရန်။ ဒါဟာတစ်ဦးချင်းစီဘာသာစကားမှာသူ၏မိန့်ခွန်းကိုမှန်ကန်စွာဖွဲ့စည်းခဲ့ပါသည်မှကလေးများ 3-4 နှစ်, လျှာ၏ရှုပ်ထွေးမှုများမကြားဘူးသောအရေးပါသည်။
- တစ်ဦးချင်းစီအခွအေနေဘို့သာတိကျတဲ့ဘာသာစကားအသုံးပြုနိုင်သည် - များသောအားဖြင့်အိမ်ဘာသာစကား၏ဌာနခွဲနှင့် (လမ်း၌, ကျောင်း) အိမျတျောကိုပြင်ပမှာဆက်သွယ်ရေးအတွက်ဘာသာစကားတတ်၏။ ဒီနိယာမထွက်သယ်ဆောင်ရန်, ရှိသမျှမိသားစုဝင်များဿုံနှစ်ဦးစလုံးဘာသာစကားများကိုသိသင့်ပါတယ်။
- တစ်ခုချင်းစီကိုဘာသာစကားသင်၏အချိန် - သီးခြားဘာသာစကားအတွက်အထူးသဖြင့်အချိန်နှင့်အဓိပ္ပါယ်: တနေ့တဝက်တစ်ရက်သို့မဟုတ်ညဦးယံ၌။ သို့သော်ဤနိယာမလူကြီးများအားဖြင့်စဉ်ဆက်မပြတ်ကြီးကြပ်မှုလိုအပ်သည်။
- အမျိုးမျိုးသောဘာသာစကားကိုအတွက်သတင်းအချက်အလက်များ၏အသံအတိုးအကျယ်တူဖြစ်သင့် - ကအဓိကဘာသာစကားနှစ်မျိုးဖြစ်ပါတယ်။
လေ့လာမှုနှစ်ခုဘာသာစကားများစတင်ခြင်း၏ခေတ်
တစ်ချိန်တည်းမှာဘာသာစကားများကိုသင်ယူဖွင့်ဖို့အကောင်းဆုံးကာလသူငယ်ကိုသတိရှိရှိဆကျသှယျဖို့အစပြုလာသောအခါအသက်စဉ်းစားပေမယ့်ကျိန်းသေမဟုတ်ရင်အမြိုးသားအသာ capricious ဖြစ်ပြီးစကားပြောဖို့ငြင်းဆန်ပါလိမ့်မယ်, ဘာသာစကားနှစ်မျိုးပညာရေး၏ပထမနိယာမထွက်သယ်ဆောင်သင့်ပါတယ်။ သုံးနှစ်ကြာမှဘာသာစကားသင်တန်းကိုသာဆက်သွယ်ရေးလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ သုံးနှစ်ကြာပြီးတဲ့အခါ, ဂိမ်းပုံစံအတွက်သင်ခန်းစာများကိုမိတ်ဆက်ပြီးသားဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
ဒါဟာသူတို့နှစ်ဦးစလုံးဘာသာစကားများကိုသင်ယူ၏ဖြစ်စဉ်ကိုစုစည်းနှင့်အဆက်မပြတ်ကြောင့်ပြောင်းလဲနေတဲ့မရှိဘဲဤမဟာဗျူဟာကိုလိုက်နာဖို့ပိုပြီးလွယ်ကူပါလိမ့်မည်ကိုမည်သို့ဆုံးဖြတ်ပေးဖို့မိဘများသူတို့ကိုယ်သူတို့ရန်အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ အသီးအသီးဘာသာစကားမှာမိန့်ခွန်း၏ဖွဲ့စည်းခြင်း၏လုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ညင်ညင်သာသာနဲ့အဖြစ်မသိမသာတတ်နိုင်သမျှအမှားဆုံးအားဖြင့်နောက်ပိုင်းတွင်မှန်ကန်သောအသံထွက်အပေါ်ပြီးတော့အဓိကအား kommukativnost ပေါ်တွင်သူငယ်၏ (ဆက်သွယ်ရေးပမာဏ) အာရုံစိုက်နှင့်သင့်ပါတယ်။ ကလေးတစ်ဦး၏အသက် 6-7 နှစ်ကနောက်, တစ်ဦးအထူးသဖြင့်ဘာသာစကားမှာသူ၏မိန့်ခွန်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုစောင့်ကြည့်, သငျသညျအထူးရိုက်ထည့်နိုင်ပါတယ်
အတော်များများကပညာတတ်များနှင့်စိတ်ပညာရှင်သူ၏ပညာရေးမွေးဖွားနေတဲ့ဘာသာစကားနှစ်မျိုးမိသားစုထဲမှာရာအရပ်ကိုကြာကလေးများ, ထို့နောက်လွယ်ကူစွာတစ်ဦးမိခင်ဘာသာစကားကိုသိသောသူတို့၏ရွယ်တူချင်းထက်အခြားနိုင်ငံခြားဘာသာစကား (တတိယ) သင်ယူကြောင်းပြောကြသည်။ ဒါဟာအစဘာသာစကားမျိုးစုံတစ်ဦးအပြိုင်လေ့လာမှုသူငယ်၏စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုအထောက်အကူပြုရန်သတိပြုဖြစ်ပါတယ်။
အတော်များများကပညာရှင်တွေ, အစောပိုငျးကတစ်စက္ကန့်ဘာသာစကားသင်ယူခြင်းစတင်ထောက်ပြ (အခြားတိုင်းပြည်များတွင်အတင်းအကျပ်နေရာပြောင်းရွှေ့၏ဖြစ်ရပ်အတွက်) ပင်မိဘများဇာတိမဟုတ်ကြလွယ်ကူကသူ့သခင်၏သားသည်နှင့်ကျော်လွှား ဘာသာစကားအတားအဆီး ။ စကားများတဲ့ရောစပ်မိန့်ခွန်းထဲမှာလည်းမရှိပင်လျှင်, များသောအားဖြင့်ထို့နောက်အသက်အရွယ်နှင့်အတူဖြတ်သန်းရာတစ်ဦးကယာယီဖြစ်ရပ်ဆန်းဖြစ်ပါသည်။